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estudo sobre o uso do jogo de RPG na Educação Matemática em anos iniciais do ensino fundamental JOURNAL ARTICLE published 17 June 2021 in Boletim Cearense de Educação e História da Matemática |
Aritmética En Margarita Philosophica: Uma proposta didática por meio do uso da História da Matemática Vinculada à Leitura de Imagens JOURNAL ARTICLE published 31 July 2023 in Boletim Cearense de Educação e História da Matemática |
Um estudo sobre os saberes para ensinar fração no livro “Iniciando Matemática Moderna – vol. 2”, de Ary Quintella e Manoel Jairo Bezerra JOURNAL ARTICLE published 1 January 2023 in Boletim Cearense de Educação e História da Matemática |
A utilização de vídeos no período de ensino remoto emergencial em um curso de licenciatura em Matemática do interior do Ceará JOURNAL ARTICLE published 12 April 2023 in Boletim Cearense de Educação e História da Matemática |
Saberes mobilizados pelos licenciandos de Matemática da UFPB/campus IV no Programa Residência Pedagógica JOURNAL ARTICLE published 19 May 2023 in Boletim Cearense de Educação e História da Matemática |
Ensino de conjuntos e funções a partir de uma sequência didática mediada por ferramentas tecnológicas JOURNAL ARTICLE published 20 January 2023 in Boletim Cearense de Educação e História da Matemática |
Educação Matemática Crítica: Um olhar Histórico JOURNAL ARTICLE published 21 April 2024 in Boletim Cearense de Educação e História da Matemática |
Sobre a Linguagem Matemática de professores em formação inicial JOURNAL ARTICLE published 17 June 2021 in Boletim Cearense de Educação e História da Matemática |
Formação de professores e aprendizagem docente: observações de aulas de Matemática no contexto do Estágio Supervisionado JOURNAL ARTICLE published 28 October 2023 in Boletim Cearense de Educação e História da Matemática |
Teorema da Alfândega: Por um olhar diferente JOURNAL ARTICLE published 28 October 2023 in Boletim Cearense de Educação e História da Matemática |
Ensino de limites e derivadas: um estudo bibliográfico à luz da aprendizagem significativa e de situações didáticas JOURNAL ARTICLE published 28 October 2023 in Boletim Cearense de Educação e História da Matemática |
Concepção de estudantes acerca do conceito de representação gráfica no plano cartesiano JOURNAL ARTICLE published 23 March 2022 in Boletim Cearense de Educação e História da Matemática |
O problema de Snell-Pothenot JOURNAL ARTICLE published 23 March 2022 in Boletim Cearense de Educação e História da Matemática |
uso do recurso didático no desenvolvimento do pensamento algébrico JOURNAL ARTICLE published 17 June 2021 in Boletim Cearense de Educação e História da Matemática |
Iniciação Matemática na Educação Infantil JOURNAL ARTICLE published 17 June 2021 in Boletim Cearense de Educação e História da Matemática |
A PRESENÇA (OU NÃO) DO MÉTODO INTUITIVO NO LIVRO ARITHMETICA PRATICA (1908) DE MANOEL EVARISTO FERREIRA JOURNAL ARTICLE published 25 August 2018 in Boletim Cearense de Educação e História da Matemática |
Sala de aula invertida e aprendizagem de temas financeiros-econômico JOURNAL ARTICLE published 17 June 2021 in Boletim Cearense de Educação e História da Matemática |
A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA JOURNAL ARTICLE published 12 July 2020 in Boletim Cearense de Educação e História da Matemática |
FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA NO ENSINO DA MATEMÁTICA JOURNAL ARTICLE published 14 January 2021 in Boletim Cearense de Educação e História da Matemática |
ASPECTOS HISTÓRICOS DOS SISTEMAS DE NUMERAÇÃO EM UM LIVRO DE ARITMÉTICA PUBLICADO NO CEARÁ EM 1904 JOURNAL ARTICLE published 25 August 2018 in Boletim Cearense de Educação e História da Matemática |