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Gewalt in der Schule JOURNAL ARTICLE published 1 June 2009 in Swiss Journal of Educational Research |
Die Wirkungsweise von Geschlechterrollenstereotypen auf die Gewaltentwicklung männlicher Schüler JOURNAL ARTICLE published 1 June 2003 in Swiss Journal of Educational Research |
Chalmel, Loïc (2004). Réseaux philanthropinistes et pédagogie au 18e siècle. JOURNAL ARTICLE published 1 December 2004 in Swiss Journal of Educational Research |
Modularisierung als Standardisierungsprinzip. Eine Analyse zum «Mainstream» der administrativen Steuerung von Lernprozessen und Lernergebnissen in Bildungs- und Berufsbildungssystemen JOURNAL ARTICLE published 1 September 2005 in Swiss Journal of Educational Research |
Hofstetter, Daniel (2017). Die schulische Selektion als soziale Praxis. Aushandlungen von Bildungsentscheidungen beim Übergang von der Primarschule in die Sekundarstufe I. JOURNAL ARTICLE published 24 October 2018 in Swiss Journal of Educational Research |
La leadership educativa nel sistema scolastico italiano: tra istituzioni e competenze JOURNAL ARTICLE published 1 December 2006 in Swiss Journal of Educational Research |
La négociation de significations professionnelles est-elle envisageable en formation? Propositions théoriques et illustrations JOURNAL ARTICLE published 26 September 2018 in Swiss Journal of Educational Research |
Bieri, A. (2021). Kindheit in Knechtschaft: verdrängen oder anerkennen? Lebensgeschichten ehemaliger Verdingkinder mit Fokus auf ihre Ressourcen. Klinkhardt. 274 S. JOURNAL ARTICLE published 14 April 2021 in Swiss Journal of Educational Research |
Crotti, Claudia (2006): Lehrerinnen – frühe Professionalisierung. Professionsgeschichte der Volksschullehrerinnen in der Schweiz im 19. Jahrhundert. (Explorationen. Studien zur Erziehungswissenschaft, Bd. 51). JOURNAL ARTICLE published 1 September 2007 in Swiss Journal of Educational Research |
Des recherches sur la formation des enseignant·e·s de plus en plus focalisées et de moins en moins argumentées ? Explorations typologiques d’un chassé-croisé JOURNAL ARTICLE published 14 April 2021 in Swiss Journal of Educational Research |
Oser, Fritz & Spychiger, Maria (2005). Lernen ist schmerzhaft. Zur Theorie des Negativen Wissens und zur Praxis der Fehlerkultur. JOURNAL ARTICLE published 1 December 2006 in Swiss Journal of Educational Research |
Modalités de financement de l’éducation, efficience et équité JOURNAL ARTICLE published 1 December 2003 in Swiss Journal of Educational Research |
von Borries, Bodo (2008). Historisch Denken Lernen – Welterschliessung statt Epochenüberblick. Geschichte als Unterrichtsfach und Bildungsaufgabe. JOURNAL ARTICLE published 1 December 2008 in Swiss Journal of Educational Research |
Rabatel, A. (éd.). (2010). Les reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation. JOURNAL ARTICLE published 1 March 2013 in Swiss Journal of Educational Research |
Le Grand Conseil genevois et l’accès aux études des enfants des classes populaires 1885-1961 JOURNAL ARTICLE published 1 June 2001 in Swiss Journal of Educational Research |
Larose, François (2003). Difficultés d’adaptation sociale ou scolaire et intervention éducative. JOURNAL ARTICLE published 1 June 2004 in Swiss Journal of Educational Research |
Buddeberg-Fischer, Barbara und Ritzmann, Peter (Eds.) (2000). Auf dem Weg zu einer gesundheitsfördernden Schule. JOURNAL ARTICLE published 1 June 2001 in Swiss Journal of Educational Research |
Ria, L. (2019). Former les enseignants. Pour un développement professionnel fondé sur les pratiques de classe. ESF. JOURNAL ARTICLE published 23 December 2020 in Swiss Journal of Educational Research |
Soëtard, Michel (2001). Qu’est-ce que la pédagogie ? Le pédagogue au risque de la philosophie. JOURNAL ARTICLE published 1 September 2002 in Swiss Journal of Educational Research |
Die Situation der ausländischen Jugendlichen auf der Sekundarstufe II in der Schweizer Schule – Integration oder Benachteiligung? JOURNAL ARTICLE published 1 September 2001 in Swiss Journal of Educational Research |