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Aspectos básicos sobre el concepto y puesta en práctica de la coeducación emocional JOURNAL ARTICLE published 4 January 2020 in Foro de Educación |
Invisibilidad, caos y creatividad colectiva: reconstrucción de coherencias emergentes y relacionalidad en procesos de aula abierta JOURNAL ARTICLE published 1 January 2019 in Foro de Educación |
Rezago educativo en la educación básica de México 1990-2020. Un análisis comparativo en la temporalidad de tres declaraciones mundiales de la UNESCO JOURNAL ARTICLE published 15 December 2022 in Foro de Educación |
Disposiciones subjetivas a la precariedad en la academia en Chile: entusiasmo, mérito y asociatividad JOURNAL ARTICLE published 15 December 2022 in Foro de Educación |
Ley SEP, ley PIE y ‘educación emocional’: prácticas de subjetivación y derivas de la gubernamentalidad en el sistema escolar chileno JOURNAL ARTICLE published 15 December 2022 in Foro de Educación |
Un análisis con fines educativos de la película Drumline: el ritmo musical como herramienta de cohesión JOURNAL ARTICLE published 2013 in Foro de Educación |
Redes sociales y otros canales digitales como medios de participación cívica: un estudio cualitativo de la juventud madrileña JOURNAL ARTICLE published 4 June 2022 in Foro de Educación |
La formación del profesorado en Estados Unidos. Iniciativas orientadas a la mejora educativa JOURNAL ARTICLE published 2013 in Foro de Educación |
Percibiendo, pensando, sintiendo y haciendo filosofía de la educación JOURNAL ARTICLE published 28 June 2017 in Foro de Educación |
The school of hard knocks: Pre-service teachers’ mindset and motivational changes during their practicum JOURNAL ARTICLE published 2 July 2020 in Foro de Educación |
Peirce and education: contemporary reflections in the spirit of a contrite fallibilist JOURNAL ARTICLE published 2013 in Foro de Educación |
La ética en la democracia liberal desde la perspectiva de liberalismo igualitario de John Rawls JOURNAL ARTICLE published July 2014 in Foro de Educación |
Educação, um processo de humanização na visão frankliana JOURNAL ARTICLE published 2013 in Foro de Educación |
Professores indígenas no Sul do Brasil: dos contextos de dominação/submissão aos caminhos da autonomia JOURNAL ARTICLE published 4 January 2020 in Foro de Educación |
La educación para la sostenibilidad en la formación de profesorado. ¿Qué estamos haciendo? JOURNAL ARTICLE published July 2015 in Foro de Educación |
Contra-educação e cibercultura: uma interlocução possível à luz da cidadania global JOURNAL ARTICLE published 1 January 2018 in Foro de Educación |
El trabajo del inspector en el marco de políticas de reforma. El caso de la provincia de Buenos Aires, Argentina, entre 2003 y 2015 JOURNAL ARTICLE published 2 July 2020 in Foro de Educación |
Un nuevo reto para las universidades: la evaluación de la calidad de la gestión de los Trabajos de Fin de Grado JOURNAL ARTICLE published 12 July 2016 in Foro de Educación |
Factores psicosociales y experiencia de engagement en el trabajo: los recursos personales como antecedentes del engagement JOURNAL ARTICLE published 15 December 2022 in Foro de Educación |
The Past, Present and Future of the Comprehensive School Reform in Finland: From Planning to Marketization? JOURNAL ARTICLE published 15 December 2022 in Foro de Educación |