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*Deformación y cambios en esencia al “Cántico de las criaturas” de san Francisco de Asís en la versión de Ezra Pound

JOURNAL ARTICLE published 8 November 2006 in Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura

Authors: Nicolás Naranjo Boza

El uso de subtítulos pasivos y activos en la enseñanza de lenguas extranjeras: una revisión de las posibilidades didácticas de ambos recursos

JOURNAL ARTICLE published 28 January 2020 in Íkala

Authors: Gloria Torralba-Miralles

Cine de animación made in Spain: doblaje y subtitulación de elementos culturales

JOURNAL ARTICLE published 5 February 2020 in Íkala

Authors: Adrián Fuentes-Luque | Rebeca Cristina López-González

Rural English Language Teacher Identities: Alternative Narratives of Professional Success

JOURNAL ARTICLE published 5 February 2020 in Íkala

Authors: Ferney Cruz-Arcila

Pedagogical Strategies Used by English Teacher Educators to Overcome the Challenges Posed by Emergency Remote Teaching During the COVID-19 Pandemic

JOURNAL ARTICLE published 11 September 2021 in Íkala

Authors: Jairo Enrique Castañeda-Trujillo | María Fernanda Jaime Osorio

The Problem of Defining 'Indigenous Literacy:' Lessons from the Andes

JOURNAL ARTICLE published September 2016 in Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura

Authors: Peter C. Browning | Universidad Católica de Oriente

Multilingual and Multi-Generational Italian Identity in a Netflix Series: Subtitling Generazione 56k (2021) into English

JOURNAL ARTICLE published 26 May 2023 in Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura

Authors: Marina Manfredi | Chiara Bartolini

English as a Pivot Language in Audiovisual Translation: Industry and Profession in Spain

JOURNAL ARTICLE published 26 May 2023 in Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura

Authors: José Fernando Carrero Martín | Beatriz Reverter Oliver

Autoeficacia para el aprendizaje de la escritura académica en inglés como segunda lengua, mediada por WebQuest-Wiki, en un grupo de docentes de Idiomas en formación en México

JOURNAL ARTICLE published 5 February 2020 in Íkala

Authors: Kalinka Velasco-Zárate | José Manuel Meza-Cano

L’arabe standard et l’algérien : une approche sociolinguistique et une analyse grammaticale

JOURNAL ARTICLE published 30 September 2019 in Íkala

Authors: Nassima Kerras | Moulay-Lahssan Baya E.

Enseñar lenguas extranjeras en la U-diversidad: explorando caminos hacia la decolonialidad y la interculturalidad crítica

JOURNAL ARTICLE published 16 September 2022 in Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura

Authors: Janeth María Ortiz Medina | Fabio Alberto Arismendi Gómez | Paula Andrea Londoño Ceballos

Representaciones sociales de los estudiantes universitarios de grado sobre la escritura académica

JOURNAL ARTICLE published 24 January 2019 in Íkala

Authors: Alba Naroa Romero González | Manuela De las Nieves Álvarez Álvarez

Funcionalidad y convivencia del español y el vasco en el paisaje lingüístico de Bilbao

JOURNAL ARTICLE published 15 September 2020 in Íkala

Authors: Carmen Fernández Juncal

Grammaticalization in Nigerian Pidgin

JOURNAL ARTICLE published 11 September 2012 in Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura

Authors: Eyo Offiong Mensah

Contrastive Socioterminology Analysis: The Case of Julakan and French of Health

JOURNAL ARTICLE published 9 September 2010 in Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura

Authors: Amélie Hien

*La investigación-acción mejora la planeación de clases en lengua extranjera

JOURNAL ARTICLE published 7 December 2003 in Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura

Authors: Josefina Quintero C. | Carmen Zuluaga C. | Margarita López P.

La escritura académica: percepciones de estudiantes de Ciencias Humanas y Ciencias de la Ingeniería de una universidad chilena

JOURNAL ARTICLE published 5 February 2020 in Íkala

Authors: Ana Enriqueta Vine-Jara

Aspectos psicosociales y condiciones educativas de docentes de lengua en formación durante el confinamiento por la pandemia de COVID-19

JOURNAL ARTICLE published 11 September 2021 in Íkala

Authors: Jacqueline García Botero | Gustavo García Botero | Margarita Alexandra Botero Restrepo

"And My Screen Wouldn't Share": Student-Teachers' Perceptions of ICT in Online Teaching Practice and Online Teaching

JOURNAL ARTICLE published 10 September 2021 in Íkala

Authors: Nicola Fořtová | Jitka Sedláčková | František Tůma

Making clear teachers' experience-led wisdom in the context of teaching practicum: a conceptual and methodological framework

JOURNAL ARTICLE published 2 December 2004 in Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura

Authors: Colette Gervais | Enrique Correa Molina