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Caractériser la temporalité didactique en formation professionnelle JOURNAL ARTICLE published 1 September 2021 in Éducation Permanente |
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André VOISIN JOURNAL ARTICLE published 1 September 2020 in Éducation Permanente |
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La réflexivité : une expérience de construction de soi et de son rôle professionnel JOURNAL ARTICLE published 5 June 2019 in Éducation Permanente |
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Mise en œuvre des concepts de l’analyse institutionnelle dans les recherches collaboratives JOURNAL ARTICLE published 1 December 2021 in Éducation Permanente |
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Analyse croisée de l’activité : déplacements et effets de connaissances JOURNAL ARTICLE published 1 December 2020 in Éducation Permanente |
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La démarche analogique au cœur de l’apprentissage de la recherche JOURNAL ARTICLE published 1 September 2021 in Éducation Permanente |
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Lectures JOURNAL ARTICLE published 1 January 2022 in Éducation Permanente |
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En route pour le terrain… JOURNAL ARTICLE published 1 January 2022 in Éducation Permanente |
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Éditorial JOURNAL ARTICLE published 3 February 2020 in Éducation Permanente |
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Les transpositions à l’œuvre pour apprendre à réduire les pesticides JOURNAL ARTICLE published 1 September 2021 in Éducation Permanente |
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L’expérience est-elle formatrice ? JOURNAL ARTICLE published 18 September 2023 in Éducation Permanente |
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Un examen d’identité, entre science et expérience de vie JOURNAL ARTICLE published 18 March 2024 in Éducation Permanente |
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Complexités et rythmes de la critique en formation des adultes JOURNAL ARTICLE published 18 March 2024 in Éducation Permanente |
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Entre didactique professionnelle et analyse des interactions JOURNAL ARTICLE published 18 March 2024 in Éducation Permanente |
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Explorer l’inconscient rythmique dans les pratiques d’histoires de vie en formation JOURNAL ARTICLE published 3 February 2020 in Éducation Permanente |
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L’alternance comme processus de professionnalisation : implications didactiques JOURNAL ARTICLE published 18 September 2023 in Éducation Permanente |
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Éditorial JOURNAL ARTICLE published 24 June 2022 in Éducation Permanente |
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« Récolter ses usages » et construire son expérience d’activité médiatisée JOURNAL ARTICLE published 18 March 2024 in Éducation Permanente |
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Les utopies de la pédagogie numérique JOURNAL ARTICLE published 5 June 2019 in Éducation Permanente |
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Logiques pédagogiques et enjeux du numérique : quelques questions vives JOURNAL ARTICLE published 1 January 2021 in Éducation Permanente |