Editorial

JOURNAL ARTICLE published 17 February 2016 in Beiträge empirischer Musikpädagogik

Authors: Andreas Lehmann-Wermser

Rezension: Anne Weber-Krüger (2014). Bedeutungszuweisungen in der Musikalischen Früherziehung. Integration der kindlichen Perspektive in musikalische Bildungsprozesse (= Perspektiven musikpädagogischer Forschung, Bd. 1).

JOURNAL ARTICLE published 23 December 2016 in Beiträge empirischer Musikpädagogik

Authors: Lina Oravec

JOURNAL ISSUE published 31 March 2010 in Beiträge empirischer Musikpädagogik

Rezension: Michael Göllner (2017). Perspektiven von Lehrenden und SchülerInnen auf Bläserklassenunterricht.

JOURNAL ARTICLE published 19 November 2018 in Beiträge empirischer Musikpädagogik

Authors: Susanne Dreßler

Video-Stimulated Recall Interviews als methodischer Ansatz für die qualitative Unterrichtsforschung im Fach Musik

JOURNAL ARTICLE published 4 September 2018 in Beiträge empirischer Musikpädagogik

Authors: Sabine Schneider-Binkl

Facettenreiche Identitäten von Musiklehrenden in einem weiten musikpädagogischen Feld: Eine sozialphänomenologische Studie

JOURNAL ARTICLE published 2 November 2023 in Beiträge empirischer Musikpädagogik

Authors: Tamara Schmidt

Von der gesellschaftlichen Position der Klassik-Szene. Eine Studie unter Jugendlichen in Südengland

JOURNAL ARTICLE published 20 April 2021 in Beiträge empirischer Musikpädagogik

Authors: Andreas Lehmann-Wermser

Professionelle Kompetenzen von Musiklehrkräften: Grundzüge einer Modellierung

JOURNAL ARTICLE published 28 December 2021 in Beiträge empirischer Musikpädagogik

Authors: Gabriele Puffer

JOURNAL ISSUE published 1 November 2023 in Beiträge empirischer Musikpädagogik

Multi-track recordings of choral singers: Development and validation of a method to identify activities and interaction in the choral voice, based on recordings of the individual singers

JOURNAL ARTICLE published 23 December 2016 in Beiträge empirischer Musikpädagogik

Authors: Sverker Zadig

Nicht jedes Kind spielt (irgend-)ein Instrument:

JOURNAL ARTICLE published 11 December 2018 in Beiträge empirischer Musikpädagogik

Authors: Verena Wießnet | Marcus Penthin | Eva Susanne Fritzsche | Stephan Kröner

Zusammenhang von musikalischem Selbstkonzept und Motivation im Musikunterricht

JOURNAL ARTICLE published 17 April 2020 in Beiträge empirischer Musikpädagogik

Authors: Daniel Fiedler | Johannes Hasselhorn

10 Jahre Beiträge empirischer Musikpädagogik

JOURNAL ARTICLE published 17 April 2020 in Beiträge empirischer Musikpädagogik

Authors: Andreas Lehmann-Wermser | Michael Göllner | Jens Knigge | Valerie Krupp-Schleußner | Lina Oravec

JOURNAL ISSUE published 23 December 2016 in Beiträge empirischer Musikpädagogik

Dimensionen von Motivation und Involvement in nicht-professionellen Chören und Orchestern. Eine explorative Untersuchung

JOURNAL ARTICLE published 27 March 2014 in Beiträge empirischer Musikpädagogik

Authors: Kai Lothwesen

JOURNAL ISSUE published 17 April 2020 in Beiträge empirischer Musikpädagogik

Was denken Musikschullehrkräfte über musikalisch hochbegabte Schülerinnen und Schüler?

JOURNAL ARTICLE published 6 September 2020 in Beiträge empirischer Musikpädagogik

Authors: Jessica Gnas | Daniel Müllensiefen | Franzis Preckel

Nele Groß (2018). Macht musizieren resilient? Untersuchung von sozialen, familiären und personalen Ressourcen für die psychische Gesundheit von Jugendlichen. Münster: Waxmann.

JOURNAL ARTICLE published 13 September 2019 in Beiträge empirischer Musikpädagogik

Authors: Michael Schurig

Perspektiven auf das Thema Leistung im Musikunterricht

JOURNAL ARTICLE published 17 April 2020 in Beiträge empirischer Musikpädagogik

Authors: Anne Niessen

Pädagogische Vorerfahrungen von Studierenden des Lehramts Musik

JOURNAL ARTICLE published 21 March 2021 in Beiträge empirischer Musikpädagogik

Authors: Daniela Neuhaus