Les formulations des écrits transitoires comme traces du savoir en cours d’appropriation dans le cadre de l’enseignement des sciences à l’école primaire

JOURNAL ARTICLE published 15 December 2009 in Pratiques

Authors: Claudine Garcia-Debanc | Danielle Laurent | Michel Galaup

Figement et défigement dans la traduction

JOURNAL ARTICLE published 15 December 2013 in Pratiques

Authors: Heinz-Helmut Lüger

Utiliser le terme de prédicat : quel cout pour les enseignants ? quels gains pour les élèves ?

JOURNAL ARTICLE published 21 December 2017 in Pratiques

Authors: Marie-Laure Elalouf

Types, genres et généricité en débat avec Jean-Michel Adam

JOURNAL ARTICLE published 1 June 2013 in Pratiques

Authors: Driss Ablali

Neuroanatomy of Handwriting and Related Reading and Writing Skills in Adults and Children with and without Learning Disabilities: French-American Connections

JOURNAL ARTICLE published 31 December 2016 in Pratiques

Authors: Marieke Longcamp | Jean-luc Velay | Virginia Wise Berninger | Todd Richards

Écrire pour transmettre des connaissances procédurales : le cas des documents techniques procéduraux

JOURNAL ARTICLE published 31 December 2016 in Pratiques

Authors: Franck Ganier

Indice, signe et marque : exploration des liens synonymiques (DES) et configuration sémantique

JOURNAL ARTICLE published 15 June 2009 in Pratiques

Authors: Jean-Claude Dunkhorst | Caroline Masseron

L’écrit professionnel : ambiguïtés et identités d’un objet académique

JOURNAL ARTICLE published 15 December 2009 in Pratiques

Authors: Bertrand Labasse

L’approche par genres discursifs dans l’enseignement du français langue étrangère et langue de scolarisation

JOURNAL ARTICLE published 1 June 2013 in Pratiques

Authors: Jean-Claude Beacco

Sémiotique textuelle du genre

JOURNAL ARTICLE published 1 June 2013 in Pratiques

Authors: Nicolas Couégnas

Il saute dehors/ Il grimpe dessus : particules adverbales de trajectoire en français L1 et L2

JOURNAL ARTICLE published 31 December 2015 in Pratiques

Authors: Marie-Eve Michot | Stefanie Goldschmitt | Michel Pierrard

Le prédicat : une question, et une « affaire »

JOURNAL ARTICLE published 21 December 2017 in Pratiques

Authors: Alain Rabatel

When Dragon delivers the “déjà-là” of the text: the contribution of a speech recognition software in an activity of summary

JOURNAL ARTICLE published 27 February 2017 in Pratiques

Authors: Marie-Emmanuelle Pereira | Christina Romain | Véronique Rey

Les Misérables dans les manuels de français de 4e, entre fiction romanesque et fiction historique

JOURNAL ARTICLE published 1 June 2013 in Pratiques

Authors: Rosine Galluzzo-Dafflon

Teaching litterature along with arts: institutional discourses (on the issue) need to be harmonized

JOURNAL ARTICLE published 21 December 2017 in Pratiques

Authors: Sylviane Ahr

Les problèmes de ponctuation générale soulevés par la poésie contemporaine

JOURNAL ARTICLE published 31 December 2018 in Pratiques

Authors: Michel Favriaud

Corpus CLEA

JOURNAL ARTICLE published 7 June 2018 in Pratiques

Place des reformulations dans la construction d’un récit oral à l’école maternelle

JOURNAL ARTICLE published 7 June 2018 in Pratiques

Authors: Stéphanie Volteau | Victor Millogo

Réponse

JOURNAL ARTICLE published 31 December 2018 in Pratiques

Authors: Irène Gayraud

Raconter ensemble. L’exemple de l’épisode de la rencontre avec la chatte dans Danger dans le potager

JOURNAL ARTICLE published 7 June 2018 in Pratiques

Authors: Marianne Drusch