Facet browsing currently unavailable
Page 3 of 1259 results
Sort by: relevance publication year
KARAKTERISTIK REPRESENTASI VISUAL, VERBAL, DAN SIMBOLIS MATEMATIS MAHASISWA CALON GURU SEKOLAH DASAR JOURNAL ARTICLE published 20 September 2023 in AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika |
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF “CERMAT” BERBASIS ANDROID PADA MATERI KOORDINAT KARTESIUS JOURNAL ARTICLE published 30 September 2023 in AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika |
DIGITAL LITERACY: STUDENT PERCEPTION IN MATHEMATICS LEARNING JOURNAL ARTICLE published 27 September 2023 in AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika |
STUDENT�S MATHEMATICAL CRITICAL THINKING ABILITY THROUGH THE APPLICATION OF CREATIVE PROBLEM SOLVING MODEL ASSISTED OPEN-ENDED APPROACH JOURNAL ARTICLE published 27 September 2023 in AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika |
KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PISA-LIKE DITINJAU DARI GAYA BERFIKIR JOURNAL ARTICLE published 20 September 2023 in AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika |
UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS KONSTRUK INSTRUMEN PAKAPIN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III SDN JOURNAL ARTICLE published 27 September 2023 in AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika |
ANALYSIS OF CRITICAL THINKING PROCESS OF BLIND STUDENTS TO SOLVING FLAT BUILDING MATERIALS JOURNAL ARTICLE published 26 September 2023 in AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika |
DEVELOPMENT LEARNING MEDIA E.A.V ON MATHEMATICAL CONNECTION ABILITY OF JUNIOR HIGH SCHOOL JOURNAL ARTICLE published 31 March 2023 in AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika |
DEFRAGMENTING STRUKTUR METAKOGNITIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH HOTS JOURNAL ARTICLE published 31 March 2022 in AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika |
PENGEMBANGAN EMOMETRI (E-MODUL TRIGONOMETRI) DENGAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS STEAM JOURNAL ARTICLE published 30 June 2022 in AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika |
KEMAMPUAN METAKOGNITIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN PERMASALAHAN PADA MATERI POLA BILANGAN DITINJAU DARI BRAIN DOMINANCE JOURNAL ARTICLE published 31 December 2020 in AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika |
MENGAPA SULIT MENYELESAIKAN SOAL PECAHAN 2/a+3/b= 2/3 ? JOURNAL ARTICLE published 31 December 2019 in AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika |
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN METODE TEAM GAME TURNAMENT PADA SISWA KELAS VII.1 SMP NEGERI 3 BATANGHARI TAHUN PELAJARAN 2012/2013 JOURNAL ARTICLE published 30 June 2016 in AKSIOMA Journal of Mathematics Education |
KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA DALAM MEMECAHKAN SOAL BERBASIS HOTS DITINJAU GAYA BERPIKIR SEKUENSIAL DAN ACAK JOURNAL ARTICLE published 7 July 2021 in AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika |
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA JOURNAL ARTICLE published 18 June 2019 in AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika |
EFEK POTENSIAL LEMBAR KERJA SISWA MATEMATIKA MENGGUNAKAN KONTEKS MAKANAN TRADISIONAL TIMOR PADA MATERI PERBANDINGAN JOURNAL ARTICLE published 2 October 2021 in AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika |
Upaya Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa dengan Model Pembelajaran Kooperatif di SMP N 2 Sedayu Yogyakarta JOURNAL ARTICLE published 30 December 2014 in AKSIOMA Journal of Mathematics Education |
PERKULIAHAN HYBRID BERBASIS SELF-REGULATED LEARNING STRATEGIES UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA JOURNAL ARTICLE published 31 December 2021 in AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika |
ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR JOURNAL ARTICLE published 31 December 2021 in AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika |
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERDASARKAN KERANGKA KERJA TPACK PADA MATERI LINGKARAN UNTUK MENGOPTIMALKAN KEMAMPUAN PENALARAN DEDUKTIF JOURNAL ARTICLE published 31 December 2018 in AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika |