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Aplicación Android para fomentar el aprendizaje del idioma Kichwa

JOURNAL ARTICLE published 27 September 2019 in Cátedra

Authors: Anabel Pilicita Garrido | Diana Cevallos Duque

Educaplay: una herramienta de gamificación para el rendimiento académico en la educación virtual durante la pandemia covid-19

JOURNAL ARTICLE published 31 January 2022 in Cátedra

Authors: Cristina Páez-Quinde | Ruth Infante-Paredes | Mayorie Chimbo-Cáceres | Estefanía Barragán-Mejía

Uso de SCRATCH en el aprendizaje de Programación en Educación Superior

JOURNAL ARTICLE published 22 January 2020 in Cátedra

Authors: Hamilton Omar Pérez Narváez | Rosabel Roig Vila | Lilian Jaramillo Naranjo

Inclusión y territorialidad en la nivelación general para el examen Ser Bachiller en el Ecuador

JOURNAL ARTICLE published 29 May 2020 in Cátedra

Authors: Oswaldo Haro-Jácome | Héctor Simbaña-Cabrera | Juan Aguilar-Paoquiza

La cultura como factor de interés para el aprendizaje del francés como idioma extranjero

JOURNAL ARTICLE published 30 January 2019 in Cátedra

Authors: Jorge Gustavo Delgado Rocha | Katherine Sánchez Medina

Taptana o contador indígena como estrategia de aprendizaje en operaciones matemáticas básicas

JOURNAL ARTICLE published 7 January 2021 in Cátedra

Authors: Martha Alquinga-Chango

La percepción laboral de los egresados del modelo de la universidad intercultural en México, el caso de la UNICH y la UIEM

JOURNAL ARTICLE published 29 May 2020 in Cátedra

Authors: Rafael Juárez-Toledo | Zuzana Erdösová

Tabú y eufemismo: las formas del habla en la sociedad quiteña actual

JOURNAL ARTICLE published 27 September 2018 in Cátedra

Authors: Azucena Escobar Miño

Innovación educativa y su incidencia en el profesorado

JOURNAL ARTICLE published 27 September 2019 in Cátedra

Authors: Ruth Enriqueta Páez Granja | Ana Beatriz Martínez González

Estilos de enseñanza: un estudio descriptivo desde la práctica docente

JOURNAL ARTICLE published 30 January 2021 in Cátedra

Authors: Pablo Burbano-Larrea | Mirian Basantes-Vásquez | Isabel Ruiz-Lapuerta

Estudio lingüístico sobre las dimensiones contextuales de la caricatura política

JOURNAL ARTICLE published 7 January 2021 in Cátedra

Authors: Mariela Pérez | Yonarlli Vielma-Orellana

inclusión en tiempos de pandemia: las ventajas y las dificultades de la educación virtual para los estudiantes con diversidad funcional

JOURNAL ARTICLE published 31 January 2022 in Cátedra

Authors: Carmen López-Álvarez

Percepciones a una educación inclusiva en el Ecuador

JOURNAL ARTICLE published 7 January 2021 in Cátedra

Authors: Héctor Rojas-Avilés | Lida Sandoval-Guerrero | Oswaldo Borja-Ramos

roles de género en el concepto de familia fang: un sistema de socialización diferencial

JOURNAL ARTICLE published 26 May 2021 in Cátedra

Authors: Pedro Bituga-Nchama

Análisis relacional del perfil de egreso del bachillerato general unificado y la oferta académica de la carrera de Pedagogía en Ciencias Experimentales Informática

JOURNAL ARTICLE published 31 January 2022 in Cátedra

Authors: Gladys Cabascango-Trávez | Omar Pérez-Narváez | Javier Guaña-Moya | Nelson Salgado-Reyes

Análisis de la implementación del portal de servicios educativos: EducarEcuador

JOURNAL ARTICLE published 29 May 2020 in Cátedra

Authors: Santiago Vinueza-Vinueza | Joshua Pozo-Caicedo | Anthony Pacheco-Gallegos | Richard Arequipa-Caisaluisa

enfoque de la educación virtual desde una perspectiva holístico frente a la pandemia del COVID – 19

JOURNAL ARTICLE published 30 January 2021 in Cátedra

Authors: Dina Inga-Lindo | Felipe Aguirre-Chávez

Perfiles de virtuosidad en organizaciones escolares en relación con los niveles de bienestar psicológico en adolescentes ecuatorianos

JOURNAL ARTICLE published 29 May 2019 in Cátedra

Authors: Fernando Unda Villafuerte | María Laura Lupano Perugini

Asesoría Educativa en el Ecuador: campos de tensión

JOURNAL ARTICLE published 7 January 2021 in Cátedra

Authors: Gustavo Vallejo-Villacís

Análisis de la accesibilidad de los portales web de las instituciones educativas en la ciudad de Cuenca, Ecuador

JOURNAL ARTICLE published 29 May 2019 in Cátedra

Authors: Milton Campoverde Molina | Llorenç Valverde