Metadata Search Funding Data Link References Status API Help
Facet browsing currently unavailable
Page 5 of 318 results
Sort by: relevance publication year

JOURNAL ISSUE published 1981 in Revista Española de Lingüística

Pasivas adelantadas, dobles pasivas y auxiliares de pasiva léxicos

JOURNAL ARTICLE published 5 December 2019 in Revista Española de Lingüística

Authors: Diego Gabriel Krivochen | Universidad de Reading | Ana Bravo | Universidad de Murcia

Reseñas

JOURNAL ARTICLE published 30 November 2014 in Revista Española de Lingüística

Authors: Varios Autores

EL PROCESAMIENTO DE LAS RELACIONES LÉXICAS

JOURNAL ARTICLE published 6 December 2014 in Revista Española de Lingüística

Authors: Carmen Varo Varo

JOURNAL ISSUE published 30 September 2020 in Revista Española de Lingüística

JOURNAL ISSUE published 1986 in Revista Española de Lingüística

Análisis y clasificación de las estructuras comparativas de desigualdad en español

JOURNAL ARTICLE published 2022 in Revista Española de Lingüística

Authors: Laura Vela-Plo | Universidad del País Vasco UPV/EHU

Reseñas

JOURNAL ARTICLE published December 2023 in Revista Española de Lingüística

Enunciación y significado aproximativo en la construcción «estar por + infinitivo»

JOURNAL ARTICLE published December 2023 in Revista Española de Lingüística

Authors: Adrià Pardo Llibrer | Universidad de Salamanca

Variación lingüística en fuentes árabes de Al-Ándalus: el tratado de ʿAbd al-Raʾūf (Córdoba, s. X)

JOURNAL ARTICLE published December 2023 in Revista Española de Lingüística

Authors: Estefanía Valenzuela Mochón | Escuela de Estudios Árabes CSIC

El papel del aspecto gramatical en las construcciones con estar y adjetivos de propiedades

JOURNAL ARTICLE published 2018 in Revista Española de Lingüística

Authors: Manuel Leonetti | Gonzalo Escribano

LOS ESTUDIOS SOBRE EL ESPAÑOL COLOQUIAL Y LA LINGÜÍSTICA

JOURNAL ARTICLE published 10 November 2014 in Revista Española de Lingüística

Authors: Antonio Narbona

Las paradojas excluyentes del «lenguaje inclusivo»: Sobre el uso planificado del morfema flexivo -e

JOURNAL ARTICLE published 30 September 2020 in Revista Española de Lingüística

Authors: José María Gil | CONICET y Universidad Nacional de Mar del Plata

El significado y las emociones en la traducción: aplicaciones de la lingüística cognitiva y la psicologíaicaciones de la lingüística cognitiva y la psicología

JOURNAL ARTICLE published July 2023 in Revista Española de Lingüística

Authors: Ana María Rojo López | Universidad de Murcia

Pensar para traducir. Análisis español>alemán/inglés con estudiantes, profesionales y traducción automática

JOURNAL ARTICLE published July 2023 in Revista Española de Lingüística

Authors: Paula Cifuentes-Férez | Universidad de Murcia | Teresa Molés-Cases | Universitat Politècnica de València

Reseñas

JOURNAL ARTICLE published July 2023 in Revista Española de Lingüística

Lingüística cognitiva aplicada y ELE: Panorámica general y el caso de la tipología semántica

JOURNAL ARTICLE published July 2023 in Revista Española de Lingüística

Authors: Alberto Hijazo-Gascón | Universidad de Zaragoza

En un estudio previo comprobamos las ventajas de aprender un conjunto de locuciones idiomáticas del español mediante dos propuestas didácticas basadas en la lingüística cognitiva en las que los participantes reflexionaban sobre la conexión entre la lectura literal y el significado idiomático de estas unidades de manera retroactiva (tras recibir el significado) o proactiva (antes de descubrirlo) (Ureña Tormo et al., 2020). El presente trabajo se centra en abordar las respuestas incorrectas del estudio anterior e identifica cuatro tipos de errores: a) interferencias con el significado de otra locución aprendida; b) significado literal; c) significado sin relación con la locución; d) respuesta en blanco. Entre ellos, predominan significativamente las respuestas en blanco (d), sobre todo una semana después de haber aprendido las locuciones, mientras que las confusiones entre locuciones (a) disminuyen notablemente con el paso del tiempo. Los resultados no permiten establecer si alguno de los planteamientos metodológicos es más propenso a provocar o evitar un determinado tipo de errores; sin embargo, dado que la propuesta basada en reflexionar sobre el nexo literal-figurado de manera retroactiva reporta resultados superiores, conviene seguir explorando su potencial didáctico y vincularlo a locuciones con características particulares.

JOURNAL ARTICLE published July 2023 in Revista Española de Lingüística

Authors: Javier Valenzuela Manzanares | Universidad de Murcia | José A. Mompeán-González | Universidad de Murcia

JOURNAL ISSUE published 1978 in Revista Española de Lingüística

JOURNAL ISSUE published 1984 in Revista Española de Lingüística