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Cómo como - cómo soy - cómo me veo. Un estudio con niños y niñas que juegan al fútbol JOURNAL ARTICLE published 31 March 2020 in Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales |
Percepciones del profesorado de primaria sobre las visitas educativas basadas en las Visual Thinking Strategies (VTS). DAFO de su aplicación en el Museo Picasso de Barcelona. JOURNAL ARTICLE published 27 July 2021 in Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales |
Estudio longitudinal de la escritura en estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) JOURNAL ARTICLE published 27 November 2020 in Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales |
Evaluación de la pertinencia del título universitario “Todos Somos Campus” dirigido a personas con discapacidad intelectual JOURNAL ARTICLE published 31 March 2020 in Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales |
Estudio comparado de la formación inicial del profesorado de Educación Musical en la Unión Europea JOURNAL ARTICLE published 27 December 2023 in Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales |
Competencia digital docente del profesorado en formación inicial de universidades públicas chilenas JOURNAL ARTICLE published 18 April 2022 in Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales |
Condición física en jóvenes y su relación con la actividad física escolar y extraescolar JOURNAL ARTICLE published 31 March 2020 in Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales |
Las Competencias Informacionales Observadas y Auto-percibidas en el Profesorado Iberoamericano JOURNAL ARTICLE published 26 April 2021 in Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales |