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Why are we all women? An exploratory approach on the incidence of gender mandates in the formative experience of students of a primary education teaching staff JOURNAL ARTICLE published 2 May 2021 in Praxis Educativa |
The perspective of rights of the peoples, the intersectional perspective and the integrality of the practices, as axes for degree and postgraduate training in universities JOURNAL ARTICLE published 11 January 2020 in Praxis Educativa |
Formación docente y sentidos de frontera JOURNAL ARTICLE published 1 October 2019 in Praxis Educativa |
Universidad, movimientos populares y Diálogo de Saberes JOURNAL ARTICLE published 15 May 2023 in Praxis Educativa |
Pandemia y Apropiación de medios digitales en comunidades educativas rurales interculturales en la región de la Araucanía, Chile. JOURNAL ARTICLE published 15 May 2023 in Praxis Educativa |
Lo pedagógico de las prácticas de cuidado en la escuela secundaria JOURNAL ARTICLE published 15 May 2023 in Praxis Educativa |
Sobre el estatus disciplinar de la educación JOURNAL ARTICLE published 15 May 2023 in Praxis Educativa |
¡Basta de poner el cuerpo: seamos corporeidades! Reflexiones acerca de: corporeidad, cuerpo y sí misma/ o JOURNAL ARTICLE published 15 May 2023 in Praxis Educativa |
Editorial: Celebración y compromiso a 25 Años de la Revista Praxis educativa (1995-2020) JOURNAL ARTICLE published 11 January 2020 in Praxis Educativa |
Sujeto, enseñanza y educación: sentidos y tensiones en la política curricular argentina (2015-2019) JOURNAL ARTICLE published 10 September 2022 in Praxis Educativa |
Metáforas organizacionales presentes en instituciones de Educación Superior venezolanas JOURNAL ARTICLE published 1 May 2022 in Praxis Educativa |
Repensar el diseño estético del espacio escolar. Una “pregunta infinita” con eco en el desarrollo profesional docente JOURNAL ARTICLE published 10 September 2021 in Praxis Educativa |
On the organization and functioning of the Workers’ National University (1953-55) JOURNAL ARTICLE published 31 January 2019 in Praxis Educativa |
Programas de mejora de la formación docente en universidades argentinas (2010-2015). Perspectivas y experiencias entre las determinaciones de las políticas nacionales y la autonomía de los universitarios JOURNAL ARTICLE published 5 January 2024 in Praxis Educativa |
Percepción del conflicto en estudiantes del Colegio Francisco José Caldas de Cúcuta desde la teoría de Galtung JOURNAL ARTICLE published 5 January 2024 in Praxis Educativa |
Formación en la universidad: habitar las urgencias de la trama que nos sostiene JOURNAL ARTICLE published 5 January 2024 in Praxis Educativa |
Posicionamiento identitario en contextos de implementación de agendas educativas en Chile. El caso de los profesores de Historia y la reforma de la asignatura en el currículo escolar JOURNAL ARTICLE published 5 January 2024 in Praxis Educativa |
Access and use of Information and Communication Technologies (ICT) in Secondary School in Different Socioeconomic Contexts in Argentina JOURNAL ARTICLE published 2 September 2020 in Praxis Educativa |
History of women and gender at the university level. About the History Teacher, of the National University of La Plata JOURNAL ARTICLE published 11 January 2020 in Praxis Educativa |
Polyphonic manifestations of pedagogy: Epilog(s) that interrupt sense(s) JOURNAL ARTICLE published 31 May 2018 in Praxis Educativa |