Educate citizens through take action on community problems

JOURNAL ARTICLE published 11 January 2020 in Praxis Educativa

Authors: Juan José Salinas Valdés | Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona, España | Montserrat Oller Freixa | Universidad Autónoma de Barcelona. Barcelona, España

Editorial La formación de profesores hoy y los desafíos que genera la democracia contemporánea

JOURNAL ARTICLE published 29 May 2019 in Praxis Educativa

Authors: María Graciela Di Franco | Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Humanas. Argentina

(Self) Manifesting. Eleven exercises for education

JOURNAL ARTICLE published 31 May 2018 in Praxis Educativa

Authors: Luis Porta | Universidad Nacional de Mar del Plata. Argentina | Silvia Grinberg | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Argentina | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Argentina | Universidad Nacional de San Martín. Argentina

Editorial: Tiempos de excepción, tiempos de comunidad

JOURNAL ARTICLE published 1 January 2021 in Praxis Educativa

Authors: María Graciela Di Franco | Universidad Nacional de La Pampa. Argentina

On the curation of negentropic forms of knowledge

JOURNAL ARTICLE published 1 January 2021 in Praxis Educativa

Authors: Joff P. N. Bradley | Teikyo University. Faculty of Foreign Languages | Japan

Teacher training from the autoethnographic expressions of the teacher educators

JOURNAL ARTICLE published 8 January 2023 in Praxis Educativa

Authors: Magaly Hernández Aragón | Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, México | Eduardo Daniel Libreros Galicia | María Isabel Ocampo Tallavas | Benémerita Universidad Autónoma de Puebla, México | Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, México

Towards the design of didactics dispositifs in contexts of cultural heterogeneity

JOURNAL ARTICLE published 8 January 2023 in Praxis Educativa

Authors: Paula Ramírez | Universidad Nacional de Comahue, Bariloche, Argentina

A literature class: the writing of reading

JOURNAL ARTICLE published 8 January 2023 in Praxis Educativa

Authors: Pablo Aranda | Universidad Católica de Santa Fe, Argentina

Discourses on childhoods in university Physical Education Teacher training (1964 -1983

JOURNAL ARTICLE published 8 January 2023 in Praxis Educativa

Authors: Daniela Mansi | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas | Argentina | Universidad Nacional de La Plata, Argentina

Cuando el objeto de aprendizaje es la enseñanza. La co-enseñanza en una comunidad de aprendizaje para la formación docente inicial en una didáctica específica

JOURNAL ARTICLE published 1 May 2022 in Praxis Educativa

Authors: Gonzalo Miguel Ángel Bermúdez | Universidad Nacional de Córdoba | Gonzalo Miguel Ángel Bermúdez | Chile | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas ; Argentina

The portfolio as an innovative didactic proposal in primary education classrooms

JOURNAL ARTICLE published 29 May 2019 in Praxis Educativa

Authors: Sonia García-Segura | Universidad de Córdoba. España. | Ernesto Rey-Sánchez | Carmen Gil-Del-Pino | Universidad de Córdoba y Colegio Concertado La Salle de Córdoba. España. | Universidad de Córdoba. España

Reseña Crítica Aprendizajes y prácticas educativas en las actuales condiciones de época: COVID-19 (ebook). Lucia Beltramino (editora). Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba, 2020

JOURNAL ARTICLE published 1 January 2021 in Praxis Educativa

Authors: Martha Ardiles | Universidad Nacional de Córdoba, Argentina

Estudio bibliométrico sobre la Pedagogía de la Alternancia en artículos científicos (1981-2019)

JOURNAL ARTICLE published 1 January 2022 in Praxis Educativa

Authors: María Cristina Piumbato Innocentini Hayashi | Universidade Federal de São Carlos | Alexandre Masson Maroldi | Taísa Grasiela Gomes Liduenha Gonçalves | Carlos Roberto Massao Hayashi | Brasil | Universidade Federal de Rondônia; Brasil | Universidade Federal de Minas Gerais; Brasil | Universidade Federal de Minas Gerais; Brasil

Coloniality of Power "and processes of deconstruction of the Nation-States in Latin America" (Biography for Aníbal Quijano: The Andean Don Quixote and the Pampas)

JOURNAL ARTICLE published 2 September 2020 in Praxis Educativa

Authors: José Tranier | Universidad Nacional de Rosario. Argentina

Respect and civilizing processes. Socio-psychic overlap of emotions

JOURNAL ARTICLE published 2 January 2016 in Praxis Educativa

Authors: Carina V. Kaplan | Universidad Nacional de La Plata | Verónica S. Silva | Universidad de Buenos Aires | CONICET | Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras | CONICET

La construcción identitaria de tesistas como investigadoras principiantes. Análisis del proceso de escritura del proyecto de tesis desde una perspectiva autoetnográfica

JOURNAL ARTICLE published 10 September 2022 in Praxis Educativa

Authors: Nadia Soledad Schiavinato | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas | Nadia Soledad Schiavinato | Nadia Soledad Schiavinato | Ayelén Victoria Cavallini | Ayelén Victoria Cavallini | Argentina | Universidad de Buenos Aires; Argentina | Universidad Nacional de General Sarmiento; Argentina | Universidad Nacional de General Sarmiento; Argentina | Universidad Nacional de Luján; Argentina

Investigación e imaginación: incitaciones creativas para la producción de tesis en ciencias sociales y humanidades

JOURNAL ARTICLE published 10 September 2022 in Praxis Educativa

Authors: Sebastian Levalle | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas | Sebastian Levalle | Sebastian Levalle | Argentina | Universidad de Buenos Aires; Argentina | Universidad de José Carlos Paz; Argentina

Autonomy and ICT in Young and Adults’ learning. Socio critical pedagogy through scratch workshops

JOURNAL ARTICLE published 1 September 2018 in Praxis Educativa

Authors: Ester Gómez Esteban | Universidad Nacional de Educación a Distancia, España | Guillermo Williamson Castro | Universidad de la Frontera, Chile

Mis ideas en tres minutos: futuros maestros que escriben y reflexionan

JOURNAL ARTICLE published 10 September 2021 in Praxis Educativa

Authors: Adriana Inés Ávila Zárate | Universidad Autónoma de Bucaramanga, Colombia | Allan Amador Díaz Rueda | Universidad Autónoma de Bucaramanga, Colombia

El Aprendizaje Basado en Proyectos como política de enseñanza: algunos interrogantes

JOURNAL ARTICLE published 10 September 2022 in Praxis Educativa

Authors: Silvina Feeney | Universidad Nacional de General Sarmiento y Universidad de Buenos Aires | Gimena Machicado | Luana Larrosa | Argentina | Universidad Nacional de General Sarmiento y Universidad de Buenos Aires; Argentina | Universidad Nacional de General Sarmiento y Universidad de Buenos Aires; Argentina