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JOURNAL ARTICLE published 21 April 2020 in PARADIGMA

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JOURNAL ARTICLE published 18 January 2022 in PARADIGMA

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Conocimiento profesional de profesores que enseñan Matemáticas en la Red Municipal de Educación de São Paulo a partir de su participación en un Proyecto de Investigación basado en Estudio de Lección

JOURNAL ARTICLE published 8 May 2023 in PARADIGMA

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UNA MIRADA A LAS PRODUCCIONES EN HISTORIA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN EL VII SEMINARIO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA

JOURNAL ARTICLE published 30 June 2020 in PARADIGMA

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DISEÑO INSTRUCCIONAL DESARROLLADO CON ESTUDIANTES DE PREGRADO EN MATEMÁTICAS CON EL TEMA EXPRESIONES NUMÉRICAS

JOURNAL ARTICLE published 30 June 2020 in PARADIGMA

Authors: Claudia Lisete Oliveira Groenwald

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JOURNAL ARTICLE published 30 June 2020 in PARADIGMA

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Desafíos de integrar la realidad aumentada en el entorno escolar mediante dispositivos móviles

JOURNAL ARTICLE published 19 October 2021 in PARADIGMA

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JOURNAL ARTICLE published 3 September 2020 in PARADIGMA

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Debate sobre la salud en el aula de educación física: La realidad de un municipio paraibano

JOURNAL ARTICLE published 13 November 2021 in PARADIGMA

Authors: Tatiana Valéria da Silva Queiroz Lins | Bruno Nunes de Oliveira | Richardson Correia Marinheiro

LA ENSEÑANZA COMO PROFESIÓN: PROCESOS DE PROFESIONALIZACIÓN EN BRASIL

JOURNAL ARTICLE published 2 July 2022 in PARADIGMA

Authors: Josué José Carvalho Filho | Paula Maria Fazendeiro Batista | Samuel de Souza Neto

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JOURNAL ARTICLE published 2 July 2022 in PARADIGMA

Authors: Nelly Fernandez de Morgado

LECTURA E INTERPRETACIÓN DE TABLAS DE FRECUENCIAS POR FUTUROS PROFESORES DE LOS PRIMEROS AÑOS ESCOLARES

JOURNAL ARTICLE published 2 July 2022 in PARADIGMA

Authors: José António Fernandes

Editorial

JOURNAL ARTICLE published 31 May 2023 in PARADIGMA

Authors: Adriana Breda | Liliane dos Santos Gutierre | Vicenç Font | Juan Pablo Vargas

Componentes e indicadores para el diseño y reflexión de procesos de instrucción sobre límites de funciones en una variable

JOURNAL ARTICLE published 31 May 2023 in PARADIGMA

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JOURNAL ARTICLE published 31 May 2023 in PARADIGMA

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JOURNAL ARTICLE published 31 May 2023 in PARADIGMA

Authors: Magna Mendes Nunes | Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão | Teresa Fernández Blanco | Liliane dos Santos Gutierre

Enfoque Ontosemiotico de la Cognición y la Instrucción Matemática: formación continua en producciones de maestría y doctorado en Brasil (2016-2020)

JOURNAL ARTICLE published 31 May 2023 in PARADIGMA

Authors: Roger de Abreu Silva | Vera Lucia Felicetti | Luciana Backes | Adriana Breda

A PESQUISA EM DIDÁTICA PROFISSIONAL NO BRASIL E O CENÁRIO ATUAL DA ANÁLISE DO TRABALHO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

JOURNAL ARTICLE published 18 June 2021 in PARADIGMA

Authors: Francisca Cláudia Fernandes Fontenele | Francisco Régis Vieira Alves

[Re]pensando o currículo de formação de professores de Matemática do 1º ciclo do ensino secundário angolano em uma dimensão cultural sob olhar da Etnomatemática

JOURNAL ARTICLE published 7 July 2023 in PARADIGMA

Authors: Ezequias Adolfo Domingas Cassela | Ana Lúcia Manrique

Desarrollo del pensamiento matemático desde la Transposición Didáctica: Un enfoque globalizado

JOURNAL ARTICLE published 7 July 2023 in PARADIGMA

Authors: Luz Marina Llanos Diaz | Luz Aidé Figueroa Zapata | Leidy Hernández-Mesa | Gricelda Mendivil Rosas | Mario García Salazar