Objetividad y verdad en la Ciencia de la Educación como Ciencia de Diseño

JOURNAL ARTICLE published 12 July 2021 in Sophía

Authors: Ana María Alonso Rodríguez

Tecnociencia y consiliencia como una agenda para la filosofía de la técnica

JOURNAL ARTICLE published 14 January 2020 in Sophía

Authors: José Luis Guzón Nestar

La calidad de la educación en territorios rurales desde las políticas públicas

JOURNAL ARTICLE published 12 January 2022 in Sophía

Authors: María Teresa Hernández Herrera | Gustavo Adolfo Esparza Urzúa

La libertad: ¿ideal posible o instrumento de dominio?

JOURNAL ARTICLE published 30 December 2010 in Sophía

Authors: Robert Bolaños

The construction of the being: a look from the constructivism

JOURNAL ARTICLE published 30 December 2014 in Sophía

Authors: María Carmen Moreno Cedeño

Editors: Universidad Politécnica Salesiana

El método de la cognición incorporada / The method embodied cognition

JOURNAL ARTICLE published 30 June 2013 in Sophía

Authors: Rómulo Sanmartín

Hacia una etnofilosofía a partir de una filosofía intercultural y dialógica

JOURNAL ARTICLE published 29 June 2015 in Sophía

Authors: Jorge Balladares | Mauro Avilés | Juan Cadena

El Mobile-Learning mediado con metodología PACIE para saberes constructivistas

JOURNAL ARTICLE published 14 January 2020 in Sophía

Authors: Juan Carlos Cobos Velasco | Verónica Patricia Simbaña Gallardo | Lilian Mercedes Jaramillo Naranjo

Thinking about education from an ontological reality of the symbol through the categories of “being” and “being there” in Latin America philosophy

JOURNAL ARTICLE published 30 December 2014 in Sophía

Authors: Jorge Antonio Balladares Burgos | Mauro Rodrigo Avilés Salvador

Editors: Universidad Politécnica Salesiana

La educación como inherente a la esencia antropológica

JOURNAL ARTICLE published 30 December 2014 in Sophía

Authors: Fabián Castiglione

Vivir el "aquí y ahora", pasa por transformarte

JOURNAL ARTICLE published 30 June 2009 in Sophía

Authors: Teresa Carbonell Yonfá

Aportes de la antropología a las ciencias de la educación

JOURNAL ARTICLE published 30 June 2007 in Sophía

Authors: Juan Bottasso

Aportes de la mayéutica socrática a la educación dialógica

JOURNAL ARTICLE published 14 July 2023 in Sophía

Authors: Carlos Alberto Vargas González | Dora Patricia Quintero Carvajal

ABP como estrategia para desarrollar el pensamiento lógico matemático en alumnos de educación secundaria

JOURNAL ARTICLE published 4 October 2016 in Sophía

Authors: Felipe Leiva Sánchez

Sobre lo “neuro” en la neuroeducación: de la psicologización a la neurologización de la escuela

JOURNAL ARTICLE published 11 January 2019 in Sophía

Authors: Juan Carlos Ocampo Alvarado

El liderazgo transformacional desde la perspectiva de la pedagogía humanista

JOURNAL ARTICLE published 14 January 2020 in Sophía

Authors: Oscar Alfredo Rojas Carrasco | Amely Dolibeth Vivas | Katihuska Tahiri Mota Suárez | Jennifer Zurina Quiñonez Fuentes

Estrategias didácticas para el desarrollo de competencias y pensamiento complejo en estudiantes universitarios

JOURNAL ARTICLE published 13 July 2020 in Sophía

Authors: Dulio Oseda Gago | Ruth Katherine Mendivel Geronimo | Miriam Angoma Astucuri

Educación y conocimiento: el problema del conocer en la escuela / Education and knowledge: the problem of to know in the school

JOURNAL ARTICLE published 30 December 2012 in Sophía

Authors: Jonathan Vivas Herrera

El concepto de pensamiento crítico según estudiantes chilenos de pedagogía

JOURNAL ARTICLE published 12 July 2019 in Sophía

Authors: Claudio Heraldo Díaz-Larenas | Carlos Javier Ossa-Cornejo | Maritza Roxana Palma-Luengo | Nelly Gromiria Lagos-San Martín | Javiera Ignacia Boudon Araneda

El constructivismo como teoría y método de enseñanza

JOURNAL ARTICLE published 30 December 2015 in Sophía

Authors: Dorys Ortiz Granja