Exploring Language Aptitude: Views from Psychology, the Language Sciences, and Cognitive Neuroscience. Susanne M. Reiterer (ed.) (2018). Cham (Switzerland): Springer. ISBN: 978-3-319-91917-1. pp. xviii-388

JOURNAL ARTICLE published 3 May 2021 in Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras

Authors: Rui Li

Interaction patterns and support for learning in the primary foreign language classroom

JOURNAL ARTICLE published 7 June 2021 in Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras

Authors: Carolyn Elizabeth Leslie

Vision Theory vs. Goal-Setting Theory: A Critical Analysis

JOURNAL ARTICLE published 31 January 2020 in Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras

Authors: Ali H. Al-Hoorie | Ahmed Al Shlowiy

Creativity and the Ownership of English: the Teaching and Assessment of Creative Writing with Non-Native Speakers

JOURNAL ARTICLE published June 2014 in Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras

Authors: Ian Pople

Diseño de un programa de intervención bilingüe para el área de Educación Física basado en la competencia digital

JOURNAL ARTICLE published January 2013 in Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras

Authors: Manuel López López

From Mobile Language Learning to Gamification: an Overlook of Research Results with Business Management Students over a Five-Year Period

JOURNAL ARTICLE published September 2016 in Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras

Authors: András Kétyi

Formación de palabras y enseñanza del español LE/L2. David Serrano-Dolader (2019). Routledge Advances in Spanish Language Teaching. ISBN: 978-1-138-68412-6; 350 páginas.

JOURNAL ARTICLE published 31 December 2020 in Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras

Authors: Arón Pérez Bernabeu

Desarrollo profesional docente y capacidad de adaptación. Un marco estratégico en la cualificación del sector de especialistas de la enseñanza bilingüe. Sanz Trigueros, F. J. y Guillén Díaz, C. (2021). Ediciones Universidad de Valladolid, 199 páginas.

JOURNAL ARTICLE published 21 January 2022 in Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras

Authors: Papa Mamour Diop

Individual Differences in Language Learning: A Complex Systems Theory Perspective. Carol Griffiths & Adem Soruç (2020). Palgrave Macmillan, 220 pages, ISBN 978-3-030-52900-0 (eBook).

JOURNAL ARTICLE published 12 January 2022 in Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras

Authors: Emrah EKMEKCI

Análisis interdisciplinar de un L-MOOC de español académico: validación en un contexto de docencia híbrida

JOURNAL ARTICLE published 28 July 2023 in Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras

Authors: José Rovira-Collado | Mónica Ruiz-Bañuls | Isabel María Gómez-Trigueros

La comprensión lectora en la enseñanza del español LE/L2: De la teoría a la práctica Victoria Rodrigo Routlege New York: Routlege (2019). ISBN: 978-1-138-65175-3 (hbk); ISBN: 978-1-138-651777 (papel); ISBN: 978-1-315-624662 (e-book), 304 páginas

JOURNAL ARTICLE published 31 January 2019 in Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras

Authors: Juan de Dios Villanueva Roa

Introduction

JOURNAL ARTICLE published 31 January 2023 in Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras

Authors: Editorial Team

Introduction

JOURNAL ARTICLE published 30 June 2021 in Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras

Authors: Daniel Madrid

Formación del profesorado europeo de Educación Primaria en multiculturalidad y plurilingüismo: España, Francia, Italia y Grecia. Del Olmo Ibáñez, M. T., Cremades Montesinos, A., Gutiérrez Fresneda, R. (2022). Peter Lang, 240 páginas, ISBN 978-3-631-87182-9

JOURNAL ARTICLE published 28 July 2023 in Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras

Authors: María Soledad Villarrubia Zúñiga

La efectividad de la repetición: El caso de alumnos españoles de inglés como lengua extranjera en Educación Primaria

JOURNAL ARTICLE published 18 April 2021 in Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras

Authors: Amparo Lázaro Ibarrola | IZASKUN VILLARREAL OLAIZOLA

Retos en el sistema educativo ante la multiculturalidad y el plurilingüismo. Educación Primaria y Secundaria. del-Olmo-Ibáñez, M. T., Medina Beltrán, M. F. y Villarrubia Zúñiga, M. S. (2023). Octaedro. 294 páginas. ISBN: 978-84-19506-80-1

JOURNAL ARTICLE published 28 July 2023 in Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras

Authors: Fernando Nicolás Flores

Revisiting EFL Assessment: Critical Perspectives. Rahma Al-Mahrooqi; Christine Coombe; Faisal Al-Maamari; & Vijay Thakur (Eds.) (2017). Switzerland: Springer, ISBN 978-3-319- 32601-6, 358 páginas

JOURNAL ARTICLE published 31 January 2019 in Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras

Authors: Jesús García Laborda

Enseñanza de ELE inclusiva desde una experiencia práctica

JOURNAL ARTICLE published 28 July 2023 in Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras

Authors: Francesca Leonetti | María del Pilar Soria Millán

Adecuación de los libros de texto al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL)

JOURNAL ARTICLE published January 2009 in Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras

Authors: Antonio Rafael Roldán Tapia

Motivational potential of bilingual and non-bilingual programmes in secondary and tertiary education

JOURNAL ARTICLE published 7 June 2021 in Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras

Authors: Daniel Madrid