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Aprendizaje significativo y colaborativo en un curso online de formación docente JOURNAL ARTICLE published 15 October 2015 in Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias |
Argumentación Matemática en los libros de la Enseñanza Secundaria: un análisis descriptivo de las características de los libros de texto y de la Argumentación JOURNAL ARTICLE published 14 October 2015 in Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias |
A utilização de jogos como recurso didático no ensino de zoologia JOURNAL ARTICLE published 25 December 2010 in Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias |
Emociones de aceptación y de negación en salas del nivel inicial JOURNAL ARTICLE published 27 October 2015 in Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias |
Um estudo das Práticas Científicas em questões do PISA JOURNAL ARTICLE published 10 August 2018 in Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias |
Formas de Razonamiento que Muestran Estudiantes de Maestría de Matemática Educativa sobre La Distribución Normal mediante Problemas de Simulación en Fathom JOURNAL ARTICLE published 2 September 2022 in Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias |
Organizaciones Matemáticas que se estudian en la Universidad en torno a la noción de Función: un estudio de caso JOURNAL ARTICLE published 14 October 2015 in Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias |
Desenvolvimento e uso de um modelo didático para facilitar a correlação genótipo-fenótipo JOURNAL ARTICLE published 29 October 2015 in Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias |
Organizaciones Matemáticas en la Universidad en torno a las nociones de límite y continuidad de funciones: un estudio de caso JOURNAL ARTICLE published 14 October 2015 in Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias |
Multiplicidad funcional de la representación molecular: Implicaciones en la enseñanza y aprendizaje de la Química JOURNAL ARTICLE published 13 October 2015 in Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias |
Atividades experimentais e atividades baseadas em simulações computacionais: quais os principais fatores que influenciam a decisão de professores de conduzir ou não essas práticas em suas aulas? JOURNAL ARTICLE published 11 December 2014 in Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias |
A study of social representations of quantum physics held by high school students through numerical and written word association tests JOURNAL ARTICLE published 29 October 2015 in Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias |
Ensino de física por estratégias metacognitivas: análise da prática docente JOURNAL ARTICLE published 26 July 2016 in Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias |
Metacognición: Diseño de un material curricular para aulas multitudinarias JOURNAL ARTICLE published 25 December 2010 in Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias |
Aprendizagem Significativa Crítica pela proposição explicativa de analogias através do Modelo Didático Analógico (MDA) JOURNAL ARTICLE published 29 October 2015 in Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias |
Análise da Controvérsia entre Evolução Biológica e Crenças Pessoais em Docentes de um Curso de Ciências Biológicas JOURNAL ARTICLE published 14 December 2015 in Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias |
Visiones y actitudes hacia las Ciencias naturales: consecuencias para la enseñanza JOURNAL ARTICLE published 14 July 2017 in Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias |
Los registros de representaciones que emplean docentes de Educación Primaria: un estudio exploratorio JOURNAL ARTICLE published 26 October 2015 in Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias |
O desenho como mediador representacional entre o experimento e esquema de circuitos elétricos JOURNAL ARTICLE published 26 October 2015 in Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias |
La modelación computacional con diagrama AVM en la formación de profesores de física: un aporte al desarrollo de una visión crítica sobre la ciencia y la modelación científica JOURNAL ARTICLE published 13 December 2014 in Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias |