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Faticidade e polidez em vereditos de vídeos tutoriais do YouTube JOURNAL ARTICLE published 2023 in Texto Livre |
SEM model in neuromarketing as a planning tool in higher education JOURNAL ARTICLE published 29 August 2022 in Texto Livre |
Percepción de los profesores sobre los juegos web y dispositivos móviles en el nivel educativo superior durante la pandemia COVID-19 JOURNAL ARTICLE published 20 January 2022 in Texto Livre |
Aplicação estendida de analisador computacional na extração de sintagmas nominais em textos antigos JOURNAL ARTICLE published 23 May 2022 in Texto Livre |
Alfabetización multimodal y plurialfabetización en Educación Primaria a través de la narrativa transmediática El niño, el topo, el zorro y el caballo, de Charlie Mackesy JOURNAL ARTICLE published 2023 in Texto Livre |
Expansión transmedia de un cuento para desarrollar la interpretación literaria JOURNAL ARTICLE published 2023 in Texto Livre |
Le contexte universitaire jordanien post-covid et problèmes de l’évaluation en ligne JOURNAL ARTICLE published 2023 in Texto Livre |
Apropiación social de las TIC y asociaciones agrícolas del sector rural JOURNAL ARTICLE published 28 April 2022 in Texto Livre |
Automatic speech recognition and text-to-speech technologies for L2 pronunciation improvement JOURNAL ARTICLE published 10 February 2022 in Texto Livre |
Multilingual Corpus on Migration and Asylum (COMMIRE) JOURNAL ARTICLE published 10 May 2022 in Texto Livre |
Cambios en la autopercepción tecnológica de los docentes en contexto de pandemia JOURNAL ARTICLE published 3 September 2022 in Texto Livre |
Corpus de legendas de animes (CorLeAni) JOURNAL ARTICLE published 27 May 2022 in Texto Livre |
El mapa conceptual y el software CmapTools como herramientas neurodidácticas para la mejora del aprendizaje JOURNAL ARTICLE published 22 September 2022 in Texto Livre |
Grabando vídeos: educación literaria multimodal JOURNAL ARTICLE published 2023 in Texto Livre |
A gestão democrática no Plano de Desenvolvimento Institucional dos Institutos Federais JOURNAL ARTICLE published 13 April 2022 in Texto Livre |
El libro ilustrado de no ficción en la formación de lectores: análisis de las claves discursivas y culturales para leer en la sociedad digital JOURNAL ARTICLE published 2023 in Texto Livre |
La necesidad de decolonialismo lingüístico sobre el subtitulaje en inglés JOURNAL ARTICLE published 2023 in Texto Livre |
Literate practices of the technological society: reading consumption in higher education JOURNAL ARTICLE published 2023 in Texto Livre |
Competência digital docente JOURNAL ARTICLE published 1 August 2022 in Texto Livre |
De la invisibilidad a la participación activa y empoderada. Síndrome de la cámara apagada JOURNAL ARTICLE published 1 July 2022 in Texto Livre |