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Intención de abandonar la carrera: Influencia de variables personales y familiares.

JOURNAL ARTICLE published 2020 in Revista Fuentes

Authors: Ellián Tuero Herrero | Isabel Ayala Galavís | Antonio Urbano Contreras | Francisco Javier Herrero Diez | Ana Belén Bernardo Gutiérrez

Estudio etiológico de los errores del alumnado francófono de catalán nivel B1.

JOURNAL ARTICLE published 2020 in Revista Fuentes

Authors: Anna Joan Casademont

Ávila Fernández, A. (2013). Moverse es vivir. Emilio Salvador López Gómez (1852-1936): La gimnasia en Sevilla. Sevilla. Diputación Provincial de Sevilla

JOURNAL ARTICLE published 2015 in Revista Fuentes

Authors: Juan Holgado Barroso | Universidad de Sevilla

Estudio comparado de políticas educativas digitales autonómicas en España

JOURNAL ARTICLE published 2022 in Revista Fuentes

Authors: Mercedes Llorent-Vaquero | Juan De Pablos Pons

Percepciones del profesorado de Educación Infantil sobre su formación musical: estudio de caso en la provincia de Valencia.

JOURNAL ARTICLE published 2022 in Revista Fuentes

Authors: Herminia Vega Perona | Vladimir Martínez Bello | María del Mar Bernabé Villodre

Las políticas de evaluación educativa en América Latina y el valor social de la educación.

JOURNAL ARTICLE published 2018 in Revista Fuentes

Authors: Ivana Griselda Zacarias

Aportes de los Programas Universitarios para Mayores al Valor Social de la Educación a lo largo de la vida. Reflexiones a partir del estudio de un caso

JOURNAL ARTICLE published 2018 in Revista Fuentes

Authors: Judith Quintano Nieto | Sonia Ortega Gaite | María Tejedor Mardomingo

¿Es la universidad un entorno accesible? Historias de vida de estudiantes con discapacidad.

JOURNAL ARTICLE published 2019 in Revista Fuentes

Authors: Almudena Cotán Fernández

Videojuegos para el desarrollo de competencias en Educación Superior.

JOURNAL ARTICLE published 2023 in Revista Fuentes

Authors: María Caridad Sierra-Daza | Marta Martín-del-Pozo | María Rosa Fernández-Sánchez

Materiales didácticos digitales en Educación Infantil desde la perspectiva del profesorado.

JOURNAL ARTICLE published 2023 in Revista Fuentes

Authors: Pedro C. Mellado-Moreno | Pablo Sánchez-Antolín | Francisco J. Ramos-Pardo | Montserrat Blanco-García

Cocreación de la Evaluación Mediada por Tecnología en Educación Superior: Perspectiva Docente.

JOURNAL ARTICLE published 2023 in Revista Fuentes

Authors: Jennifer Saray Santana-Martel | Adolfina Pérez Garcias

La democracia en los centros educativos españoles: concepciones de docentes y estudiantes.

JOURNAL ARTICLE published 2021 in Revista Fuentes

Authors: Guillermina Belav | Carlos Flores-Sánchez | Claudia Guiral | Yasin Türk

La construcción de la identidad profesional del profesorado de Educación Especial de Enseñanza Secundaria en Italia. Un estudio en la zona de Nápoles

JOURNAL ARTICLE published 2014 in Revista Fuentes

Authors: Maura Striano | Elisabetta Grieco

Concepciones de Estudiantes sobre Enseñanza Socialmente Justa. Un Estudio Fenomenográfico

JOURNAL ARTICLE published 2018 in Revista Fuentes

Authors: F. Javier Murillo | Nina Hidalgo

Relationships between Academic Engagement and Personality Factors in Nursing Students.

JOURNAL ARTICLE published 2022 in Revista Fuentes

Authors: Ana Villafañe | Laura Espín López | Diego Salmerón Martínez | María del Pino Sánchez López

Textisms and textese: A systematic review.

JOURNAL ARTICLE published 2023 in Revista Fuentes

Authors: Olga Fernández Juliá | Alejandro Gómez-Camacho

Marco Europeo para Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes: revisión sistemática 2015-2020

JOURNAL ARTICLE published 2022 in Revista Fuentes

Authors: Ángel David Fernández Miravete | Mª Paz Prendes Espinosa

Opinión de los docentes sobre el empleo de los dispositivos móviles en las actividades escolares considerando la ciencia de datos.

JOURNAL ARTICLE published 2021 in Revista Fuentes

Authors: Ricardo-Adán Salas-Rueda | Ricardo Castañeda-Martínez

Presentación

JOURNAL ARTICLE published 2015 in Revista Fuentes

La percepción de las familias ante la enseñanza de segundas lenguas

JOURNAL ARTICLE published 2018 in Revista Fuentes

Authors: Mª Ángeles Hernández Prados | Mª José Gambín Martínez | Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos