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Referenciais teóricos-metodologicos: sequencias didáticas com tecnologias no Ensino de Matemática na Educação Básica JOURNAL ARTICLE published 5 July 2017 in Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
Aspectos do enfoque CTS no Ensino Profissional Técnico de nível médio do CEFET-MG a partir da visão dos alunos participantes da XXII Mostra Específica de Trabalhos e Aplicações JOURNAL ARTICLE published 1 October 2012 in Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
A Modelagem Matemática na perspectiva sociocrítica e a Teoria da Situação Didática: identificando aproximações potencializadores da aprendizagem e do desenvolvimento do conhecimento reflexivo JOURNAL ARTICLE published 1 January 2019 in Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
Interdisciplinaridade e contextualização: desafios de professores de Ciências Naturais em preparar os alunos para o ENEM JOURNAL ARTICLE published 10 December 2019 in Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
Reconfiguração curricular em química por meio de uma situação de estudo: a negociação coletiva de saberes JOURNAL ARTICLE published 1 January 2020 in Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
Experimentação e controle de variáveis: proposições didáticas para uma atividade científica sobre flutuação dos corpos JOURNAL ARTICLE published 3 January 2018 in Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
JOURNAL ISSUE published 1 October 2018 in Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
Interpretação de gráficos estatísticos por alunos do ensino médio na Educação de Jovens e Adultos – EJA JOURNAL ARTICLE published 28 May 2018 in Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
Relações entre os indícios de Pensamento Matemático Avançado e a aprendizagem interpretadas a partir de pesquisas na licenciatura em Matemática JOURNAL ARTICLE published 27 October 2022 in Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
JOURNAL ISSUE published 1 January 2016 in Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
Alfabetização científica e tecnológica sob o enfoque da Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS): implicações para o currículo, o ensino e a formação de professores JOURNAL ARTICLE published 20 April 2023 in Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
Os gestos realizados pelos professores ao ensinarem o conteúdo de ângulos JOURNAL ARTICLE published 19 November 2022 in Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
A natureza da Ciência na Base Nacional Comum Curricular: potencialidades e limitações JOURNAL ARTICLE published 18 November 2022 in Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
Museus virtuais: o que são e como defini-los? JOURNAL ARTICLE published 1 January 2023 in Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
Formação e atuação dos professores de Matemática graduados na EaD/Uniube — Janaúba/MG (2006-2020) JOURNAL ARTICLE published 1 January 2023 in Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
A Matemática no periódico o Eco: seções mata tempo intelectual e para o grande concurso JOURNAL ARTICLE published 25 August 2021 in Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
Ressignificando problemas de lápis e papel: uma reflexão sobre a prática de resolução de problemas através de simulações computacionais JOURNAL ARTICLE published 29 December 2021 in Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
Teaching zoology in basic education in Brazil: an analysis of bibliographic publications (2010-2020) JOURNAL ARTICLE published 30 September 2021 in Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
Álgebra nos anos iniciais do Ensino Fundamental: possíveis conexões teóricas e práticas JOURNAL ARTICLE published 1 October 2021 in Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
Descomplicando a Biologia Celular: uma intervenção com modelos didáticos e a gincana da célula JOURNAL ARTICLE published 29 December 2021 in Revista de Ensino de Ciências e Matemática |