El archivo musical documental: subjetividades y aportaciones al sujeto cultural

JOURNAL ARTICLE published 1 January 2022 in Praxis & Saber

Authors: Ruth Nayibe Cárdenas | Adriana Marien Gutiérrez | Rosa María Palencia

Evaluación de competencias con apoyo de un sistema de gestión de aprendizaje

JOURNAL ARTICLE published 8 July 2016 in Praxis & Saber

Authors: Sergio Augusto Cardona Torres | Sonia Jaramillo Valbuena | Yadira Navarro Rangel

La etnografía educativa virtual y la formación de docentes

JOURNAL ARTICLE published 3 October 2016 in Praxis & Saber

Authors: Martha Cecilia Gutiérrez Giraldo | Nubia Agudelo Cely | Edgar Orlando Caro

¿Hay contenidos CTSA en los libros de texto de química?

JOURNAL ARTICLE published 5 January 2015 in Praxis & Saber

Authors: Diana Lineth Parga Lozano | Diana Alba Martínez

Apuntes para analizar la relación entre innovación, TIC y formación pedagógico-didáctica

JOURNAL ARTICLE published 3 January 2017 in Praxis & Saber

Authors: Nancy Peré

Repertorios interpretativos en educación ambiental de docentes de instituciones educativas en el páramo de Pisba

JOURNAL ARTICLE published 10 June 2021 in Praxis & Saber

Authors: Walter Pérez | Nancy Paola Montañez | Juan Camilo González

Community environmental education and the struggle for water

JOURNAL ARTICLE published 25 February 2021 in Praxis & Saber

Authors: Bárbara Pelacani | Anne Kassiadou | Daniel Renaud Camargo | Celso Sánchez | Marcelo Stortti

Can philosophy be incorporated in Caxias? and the voices of children from the periphery

JOURNAL ARTICLE published 4 July 2019 in Praxis & Saber

Authors: Vanise Cássia Araújo Dutra Gomes

Inteligencia naturalista: efectos sobre el pensamiento crítico y las necesidades de cognición

JOURNAL ARTICLE published 2 January 2020 in Praxis & Saber

Authors: Gerson Aurelio Maturana | María Lisbet Lombo

Teacher Training: The Link Between Academic Performance and Success in Professional Practice

JOURNAL ARTICLE published 30 December 2022 in Praxis & Saber

Authors: José González-Campos | Juan Aspeé-Chacón | Yudi Herrera-Nuñez | Fabián Araya

Ludosofía: el arte de vivir en plenitud

JOURNAL ARTICLE published 22 November 2022 in Praxis & Saber

Authors: Diana Mora | Maria Suárez

Prácticas de sí en el programa Escuela de Formación de Actores Pequeño Teatro

JOURNAL ARTICLE published 18 October 2022 in Praxis & Saber

Authors: Arley Ossa | José García | Nubia Parada

Relación emociones y educación en ciencias: estado del arte reportado en eventos académicos

JOURNAL ARTICLE published 2 January 2021 in Praxis & Saber

Authors: Yulieth Nayive Romero | Rosa Nidia Tuay | María Rocío Pérez

El cine, estrategia para el desarrollo del pensamiento

JOURNAL ARTICLE published 24 June 2010 in Praxis & Saber

Authors: Luz Marina Rodríguez Romero

Estilos de aprendizaje y metacognición en la Práctica Profesional

JOURNAL ARTICLE published 30 December 2022 in Praxis & Saber

Authors: Verónica Barría | Ricel Martínez | Hernán Robledo

La comunicación: eje en la clase de matemáticas

JOURNAL ARTICLE published 24 June 2010 in Praxis & Saber

Authors: Nury Yolanda Suarez Ávila | Sandra María Galindo Mendoza | Alfonso Jiménez Espinosa

El aprendizaje y el campo pedagógico: algunos conceptos fundamentales

JOURNAL ARTICLE published 12 January 2018 in Praxis & Saber

Authors: David Andrés Rubio Gaviria | Rogger Stiphen Mendoza Duarte

Evaluación del Programa de Aceleración del Aprendizaje: una apreciación estratégica hacia la educación inclusiva en el posconflicto

JOURNAL ARTICLE published 3 January 2020 in Praxis & Saber

Authors: Lina Maria Ortiz | Carolina Betancourt

Sistema educativo, contextos, derroteros e investigación

JOURNAL ARTICLE published 16 March 2023 in Praxis & Saber

Authors: Ruth Cárdenas

Cuestiones socioambientales como articulador curricular en la formación de profesores de ciencias: aproximación a un estado del arte

JOURNAL ARTICLE published 6 June 2021 in Praxis & Saber

Authors: Esperanza Sepúlveda | William Manuel Mora