What Stakeholders Need from their Undergraduate University English Courses

JOURNAL ARTICLE published 1 May 2023 in Praxis & Saber

Authors: Laura Molina | Fernando Fernández

Educación física es salud: un sintagma en crisis

JOURNAL ARTICLE published 2 May 2023 in Praxis & Saber

Authors: Agustina Craviotto- Corbellini

La escuela emergente a través de la práctica artística, la experiencia y la subjetividad

JOURNAL ARTICLE published 24 June 2010 in Praxis & Saber

Authors: Carlos Julio Báez Cárdenas

Aportes de los encuentros de experiencias significativas al campo de la educación artística

JOURNAL ARTICLE published 18 June 2012 in Praxis & Saber

Authors: Bernardo Bustamante Cardona

La magia y una nueva relación pedagógica con la infancia

JOURNAL ARTICLE published 24 June 2010 in Praxis & Saber

Authors: María Teresa Suárez Vaca

Concepciones docentes sobre evaluación: de los lineamientos, el discurso y la práctica

JOURNAL ARTICLE published 22 April 2019 in Praxis & Saber

Authors: Edris Alexis Pizarro Gamero | Shirlena Sofía Gómez Muskus

La formación inicial docente en una universidad chilena: estudiando el ámbito emocional

JOURNAL ARTICLE published 16 September 2019 in Praxis & Saber

Authors: Laura Sánchez

Introspección desde la formación para la investigación y la investigación formativa

JOURNAL ARTICLE published 2 July 2014 in Praxis & Saber

Authors: María Camila Clavijo Gallego

Las emociones del espectador en una experiencia, fotográfica, pictórica y cinematográfica

JOURNAL ARTICLE published 8 July 2016 in Praxis & Saber

Authors: Francisco De Paula Contreras Albornoz | Luis Fernando Gasca Bazurto

Educación emocional para el desarrollo de competencias emocionales en niños y adolescentes

JOURNAL ARTICLE published 16 September 2019 in Praxis & Saber

Authors: Núria Pérez | Gemma Filella

El maestro novel y la enseñanza de las ciencias naturales en contextos rurales

JOURNAL ARTICLE published 29 September 2022 in Praxis & Saber

Authors: Víctor González | Yesenia Quiceno | Daniela Correa | Yeraldin Vélez | Luz Montoya

Educación pública en tiempos pandémico-neoliberales: el papel intelectual-formativo del director escolar

JOURNAL ARTICLE published 3 March 2023 in Praxis & Saber

Authors: Claudio Dalbosco | Gislene Garcia | Luciana Rizzi

Planificación de la co-enseñanza: agenda co-plan para favorecer el rol de la educadora diferencial

JOURNAL ARTICLE published 13 March 2023 in Praxis & Saber

Authors: Camila Espinoza | Carmen Tapia

Relaciones vitales: el aula como escenario permanente de investigación

JOURNAL ARTICLE published 2 July 2014 in Praxis & Saber

Authors: Jhon Fredy Orrego Noreña | Luz Elena Toro González

Estrés, regulación cognitivo-emocional, adaptación y salud en universitarios

JOURNAL ARTICLE published 3 October 2021 in Praxis & Saber

Authors: Erika Yohanna Bedoya

Guía para el análisis de calidad de objetos virtuales de aprendizaje para educación básica y media en Colombia

JOURNAL ARTICLE published 5 February 2018 in Praxis & Saber

Authors: Fredy Ulises Molano-Puentes | Andrea Catherine Alarcón-Aldana | Mauro Callejas-Cuervo

State of the art on critical environmental education at the Research Meeting on Environmental Education

JOURNAL ARTICLE published 2 January 2021 in Praxis & Saber

Authors: Dieison Prestes da Silveira | Leonir Lorenzetti

Desempeño pedagógico docente y aprendizaje de los estudiantes universitarios en la carrera de Educación

JOURNAL ARTICLE published 16 August 2020 in Praxis & Saber

Authors: Llésica Soria | Wilmer Ortega | Arnulfo Ortega

Tejiendo abajo. La praxis político-pedagógica trashumante en tanto episteme rebelde

JOURNAL ARTICLE published 30 June 2023 in Praxis & Saber

Authors: Bruno Hennig

Andamiaje y ciclo de aprendizaje de Jorba y Sanmartí: convergencia y aplicación en educación matemática

JOURNAL ARTICLE published 25 May 2023 in Praxis & Saber

Authors: Yina Hoyos | Misael Beltrán | Pedro Hernández | Wilson Parra