Roles de la resolución de problemas en el currículo oficial

JOURNAL ARTICLE published 1 November 2020 in Avances de Investigación en Educación Matemática

Niveles de razonamiento y abstracción de estudiantes de secundaria y bachillerato en una situación-problema de probabilidad

JOURNAL ARTICLE published 31 October 2014 in Avances de Investigación en Educación Matemática

Authors: Ernesto Alonso Sanchez Sanchez | Jaime I. García | Miguel Medina

El conocimiento del profesorado para enseñar probabilidad

JOURNAL ARTICLE published 5 May 2015 in Avances de Investigación en Educación Matemática

Authors: Claudia Vásquez Ortiz | Ángel Alsina Pastells

Los mecanismos de asimilación y acomodación en la tematización de un Esquema de derivada

JOURNAL ARTICLE published 26 April 2022 in Avances de Investigación en Educación Matemática

Authors: Claudio Fuentealba | María Trigueros | Gloria Sánchez-Matamoros | Edelmira Badillo

Una progresión de la simbolización de estudiantes: Soluciones de un sistema de ecuaciones lineales

JOURNAL ARTICLE published 26 April 2022 in Avances de Investigación en Educación Matemática

Authors: Jessica Smith | Inyoung Lee | Michelle Zandieh | Christine Andrews-Larson

Tres textos en diálogo con la teoría del análisis didáctico de Luis Rico

JOURNAL ARTICLE published 9 May 2016 in Avances de Investigación en Educación Matemática

Authors: Luis Puig

Análisis de las justificaciones de los teoremas de derivabilidad en los libros de texto desde la Ley General de Educación

JOURNAL ARTICLE published 4 November 2015 in Avances de Investigación en Educación Matemática

Authors: Laura Conejo Garrote | Matías Arce Sánchez | Tomás Ortega del Rincón

JOURNAL ISSUE published 4 August 2021 in Avances de Investigación en Educación Matemática

Coordinación de procesos cognitivos en la resolución de problemas: relación entre geometría y algebra

JOURNAL ARTICLE published 4 November 2017 in Avances de Investigación en Educación Matemática

Authors: Germán Torregrosa Gironés

Revisores del año 2012

JOURNAL ARTICLE published 3 May 2013 in Avances de Investigación en Educación Matemática

Authors: Avances de Investigación En Educación Matemática

Definir, buscar ejemplos, conjeturar... para probar si un número es feliz

JOURNAL ARTICLE published 6 May 2014 in Avances de Investigación en Educación Matemática

Authors: María Teresa González | Angelina Alvarado Monroy

JOURNAL ISSUE published 4 May 2019 in Avances de Investigación en Educación Matemática

El papel de la modelización en una experiencia de enseñanza de matemáticas basada en indagación

JOURNAL ARTICLE published 31 October 2019 in Avances de Investigación en Educación Matemática

Authors: Gemma Sala | Vicenç Font

Conocimiento de la estadística y los estudiantes en futuros profesores: un estudio exploratorio

JOURNAL ARTICLE published 31 October 2014 in Avances de Investigación en Educación Matemática

Authors: Pedro Arteaga Cezón | Jose Miguel Contreras García | Gustavo Cañadas de la Fuente

Comprensión del intervalo de confianza por estudiantes de Bachillerato

JOURNAL ARTICLE published 1 November 2020 in Avances de Investigación en Educación Matemática

Authors: Antonio Francisco Roldán López de Hierro | Carmen Batanero | Rocío Álvarez-Arroyo

Velocidad. Significados manifestados por estudiantes universitarios a partir de representaciones gráficas

JOURNAL ARTICLE published 4 May 2016 in Avances de Investigación en Educación Matemática

Authors: Abraham Cuesta Borges | Juana Elisa Escalante Vega | Juan Francisco Ruiz Hidalgo

JOURNAL ISSUE published 6 August 2021 in Avances de Investigación en Educación Matemática

Conocimiento, competencia docente del profesor de matemáticas y llegar a ser un formador de profesores

JOURNAL ARTICLE published 4 May 2018 in Avances de Investigación en Educación Matemática

Authors: Salvador Llinares

JOURNAL ISSUE published 4 November 2013 in Avances de Investigación en Educación Matemática

Niveles de algebrización de las prácticas matemáticas escolares. Articulación de las perspectivas ontosemiótica y antropológica

JOURNAL ARTICLE published 4 November 2015 in Avances de Investigación en Educación Matemática

Authors: Juan D. Godino | Teresa Neto | Miguel R. Wilhelmi | Lilia P. Aké | Silvia Etchegaray | Aitzol Lasa