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UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS APOIADAS EM TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA O ENSINO DE QUÍMICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA JOURNAL ARTICLE published 22 August 2021 in REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática |
ABORDAGEM DO RACIOCÍNIO PROPORCIONAL EM ALGUNS LIVROS DIDÁTICOS PARA A EJA JOURNAL ARTICLE published 28 August 2021 in REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática |
ESTUDO FITOQUÍMICO DA MAMONA: USO DA TÉCNICA DO LABORATÓRIO ROTACIONAL ADAPTADO JOURNAL ARTICLE published 19 January 2022 in REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática |
TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: UMA POSSIBILIDADE PARA DISCUSSÃO DO CONTEÚDO POLÍMEROS NO ENSINO MÉDIO JOURNAL ARTICLE published 13 December 2022 in REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática |
E A PARTE DA HISTÓRIA QUE NÃO É CONTADA? REFLEXÕES FEMINISTAS SOBRE A HISTÓRIA DA CIÊNCIA JOURNAL ARTICLE published 13 December 2022 in REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática |
TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: UM OLHAR PARA AS TESES E DISSERTAÇÕES NO BRASIL JOURNAL ARTICLE published 20 September 2022 in REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática |
USO DO SOFTWARE GEOGEBRA NO DESENVOLVIMENTO DO ENSINO E APRENDIZAGEM DE CÁLCULO DE INTEGRAIS JOURNAL ARTICLE published 20 December 2022 in REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática |
ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: ANÁLISE EM ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL JOURNAL ARTICLE published 2 April 2021 in REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática |
PROCESSO DE AVALIAÇÃO NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA DO CAMPO, SOB A ÓTICA DOS PROFESSORES, MUNICÍPIO DE DIAMANTINO-MT JOURNAL ARTICLE published 16 March 2020 in REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática |
ENSINO EXPLÍCITO DE METACOGNIÇÃO EM QUÍMICA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA JOURNAL ARTICLE published 24 April 2024 in REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática |
ESTUDIO DEL INICIO DEL ÁLGEBRA DESDE LA MATEMÁTICA Y EL CORÁN JOURNAL ARTICLE published 9 December 2023 in REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática |
UM ESTADO DO CONHECIMENTO EM RELAÇÃO A FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA AMAZÔNIA LEGAL BRASILEIRA JOURNAL ARTICLE published 30 November 2020 in REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática |
UM MAPEAMENTO DE PESQUISAS BRASILEIRAS SOBRE O PIBID E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA JOURNAL ARTICLE published 23 December 2021 in REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática |
O QUE MOSTRAM OS ESTUDOS SOBRE OS CONTEÚDOS PRESENTES NOS LIVROS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE PILHAS? JOURNAL ARTICLE published 25 August 2023 in REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática |
FORMAÇÃO CONTINUADA À LUZ DA ETNOMODELAGEM: CONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA DE ENSINO COM PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL JOURNAL ARTICLE published 16 January 2021 in REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática |
UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA JOURNAL ARTICLE published 14 April 2022 in REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática |
PERCEPÇÕES SOBRE O APLICATIVO FOQ1 QUÍMICA POR ESTUDANTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA JOURNAL ARTICLE published 13 January 2021 in REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática |
CONTRIBUIÇÕES DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NOS ANOS INICIAIS JOURNAL ARTICLE published 22 September 2020 in REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática |
USO DE ANIMAÇÕES DE GENÉTICA MOLECULAR NAS AULAS INICIAIS DE GENÉTICA MENDELIANA JOURNAL ARTICLE published 13 January 2022 in REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática |
EQUIPE EDITORIAL E AVALIADORES AD HOC - VOLUME 9, N. 1, DA REVISTA REAMEC JOURNAL ARTICLE published 30 April 2021 in REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática |