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Mirar el paisaje con la mediación del pensamiento geográfico: aprendizaje potente para el mundo contemporáneo JOURNAL ARTICLE published 2022 in REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales |
Ensino de História após a ascensão da extrema direita no Brasil: venceremos a barbárie? JOURNAL ARTICLE published 28 September 2023 in REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales |
Aprendizaje basado en objetos en Educación Infantil: evaluación de una estrategia de intervención JOURNAL ARTICLE published 2021 in REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales |
El uso de personajes históricos femeninos para trabajar la perspectiva de género en Ciencias Sociales. Una experiencia práctica JOURNAL ARTICLE published 2020 in REIDICS Revista de investigación en didáctica de las ciencias sociales |
El ensayo como instrumento para la formación docente en Educación para la Ciudadanía y Derechos Humanos JOURNAL ARTICLE published 2021 in REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales |
Educación, patrimonio y turismo: garantía de sostenibilidad JOURNAL ARTICLE published 2021 in REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales |
Itinerario geológico virtual: propuesta didáctica desde los afloramientos de la Formación El Milagro JOURNAL ARTICLE published 2022 in REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales |
La didáctica del paisaje en caso de discapacidad visual: algunas reflexiones para una deontología de la educación geográfica JOURNAL ARTICLE published 2022 in REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales |
La Convención de los Derechos del Niño en las aulas de Infantil JOURNAL ARTICLE published 2021 in REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales |
Paisaje y género: apuntes teóricos y creencias del profesorado en formación inicial JOURNAL ARTICLE published 2022 in REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales |
Patrimonio y emociones en el alumnado de ESO: análisis de una experiencia en el museo JOURNAL ARTICLE published 29 March 2023 in REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales |
LGTBIQ+ en el instituto: revisando experiencias pasadas desde una perspectiva de género JOURNAL ARTICLE published 30 September 2022 in REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales |
La enseñanza de las Ciencias Sociales en Brasil hoy JOURNAL ARTICLE published 2020 in REIDICS Revista de investigación en didáctica de las ciencias sociales |
La Transición Española en 2º de Bachillerato: una comparativa entre manuales nacionales y catalanes JOURNAL ARTICLE published 29 March 2023 in REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales |
Pedagogías de la frontera: innovación en la didáctica de las Ciencias Sociales en Canarias JOURNAL ARTICLE published 30 September 2022 in REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales |
Del análisis del paisaje a la emoción del paisaje. Aportaciones a su didáctica JOURNAL ARTICLE published 2022 in REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales |
Las invisibilidades sociales en la Didáctica de las Ciencias Sociales. Una interpretación crítica JOURNAL ARTICLE published 2022 in REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales |
Memoria histórica, apps y profesorado en formación. Análisis de propuestas didácticas y auto-percepción de aprendizaje JOURNAL ARTICLE published 29 March 2023 in REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales |
El cuento en la enseñanza del patrimonio: análisis de propuestas didácticas en Educación Infantil JOURNAL ARTICLE published 2021 in REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales |
Conocimiento histórico y formación ciudadana. Inclusión de otras narrativas históricas para una Nueva Historia Escolar JOURNAL ARTICLE published 2021 in REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales |