Educación, Sociedad y Nuevas Tecnologías: una triada para la configuración del sujeto de hoy

JOURNAL ARTICLE published 3 September 2012 in Revista Senderos Pedagógicos

Authors: Catalina María Sepúlveda Zapata

Evaluación psicopedagógica en el contexto de atención a la diversidad

JOURNAL ARTICLE published 8 October 2012 in Revista Senderos Pedagógicos

Authors: Jorge Iván Correa Alzate

Deserción universitaria en el contexto colombiano: recorrido diacrónico entre el 2018 y 2022

JOURNAL ARTICLE published 30 June 2022 in Revista Senderos Pedagógicos

Authors: Leonardo García Botero | Andrea Johana Aguilar Barreto | Abad Ernesto Parada Trujillo

La configuración de la identidad nacional, el currículo y la enseñanza de la literatura

JOURNAL ARTICLE published 12 December 2020 in Revista Senderos Pedagógicos

Authors: Juan Carlos Hernández Palencia

Reconfiguraciones televisivas: el tránsito actual de las audiencias

JOURNAL ARTICLE published 31 December 2019 in Revista Senderos Pedagógicos

Authors: Luis Humberto Rendón Arias

Aproximación antropológica a la metodología de la sistematización de experiencias

JOURNAL ARTICLE published 31 December 2019 in Revista Senderos Pedagógicos

Authors: Norling Sabel Solís Narváez

La comprensión de lo social desde el individuo en las ciencias sociales

JOURNAL ARTICLE published 30 June 2023 in Revista Senderos Pedagógicos

Authors: Juan Felipe Mejía Giraldo

La presencia antropológico-filosófica de Max Scheler en la obra de Paulo Freire: El ser humano como ser de apertura

JOURNAL ARTICLE published 31 December 2018 in Revista Senderos Pedagógicos

Authors: Diego Alejandro Muñoz Gaviria

El aforismo como experiencia estética entre el ser y el mundo

JOURNAL ARTICLE published 1 March 2017 in Revista Senderos Pedagógicos

Authors: Wilson Orlando Torres García | Andrés Enrique Barrera Gaviria | Wílfer León Arias | Leidy Yuliana Ortiz Bustamante

Historicidad de procesos de exclusión y discriminación para grupos minoritarios en educación superior

JOURNAL ARTICLE published 17 October 2018 in Revista Senderos Pedagógicos

Authors: Jorge Ivan Correa Alzate

Avanzando hacia una pedagogía de la escucha de niños y niñas

JOURNAL ARTICLE published 12 December 2020 in Revista Senderos Pedagógicos

Authors: Karina Alejandra Villarroel Ambiado

La formación de maestros en educación para la primera infancia. Una visión desde un campo discursivo regional y local

JOURNAL ARTICLE published 18 November 2021 in Revista Senderos Pedagógicos

Authors: María Alejandra Barrera | Alba Luz Tamayo Lopera | Yobana Mazo Mazo

Preliminares

JOURNAL ARTICLE published 31 December 2010 in Revista Senderos Pedagógicos

Alteridad: rasgo de la subjetividad política de maestros y respuesta ética en la acción educativa

JOURNAL ARTICLE published 17 October 2018 in Revista Senderos Pedagógicos

Authors: Lina Raquel Restrepo Aristizábal

Los imaginarios sociales de estudiantes en la lectura de contexto sobre la diversidad poblacional del Tecnológico de Antioquia

JOURNAL ARTICLE published 18 November 2021 in Revista Senderos Pedagógicos

Authors: Jonathan Andrés Castillo Ayala

Perfil socioeconómico e inteligencia emocional de bachilleres de nuevo ingreso del Instituto Universitario de Tecnología de Cabimas, Venezuela

JOURNAL ARTICLE published 18 November 2021 in Revista Senderos Pedagógicos

Authors: Jenny Vicuña de Rojas

Aproximación antropológica a la metodología de la sistematización de experiencias

JOURNAL ARTICLE published 31 December 2019 in Revista Senderos Pedagógicos

Authors: Norling Sabel Solís Narváez

Perfil profesional de los agentes educativos que atienden primera infancia

JOURNAL ARTICLE published 31 December 2018 in Revista Senderos Pedagógicos

Authors: Nadia Milena Henao García

Políticas de Accesibilidad en la Ciudad de Medellín: ¿Supuesto o realidad?

JOURNAL ARTICLE published 1 March 2017 in Revista Senderos Pedagógicos

Authors: Ana María Cuadros Carvajal | Lina Marisa Cuartas Castrillón

Socioafectividad y nociones sobre la problemática ambiental en primera infancia

JOURNAL ARTICLE published 9 December 2021 in Revista Senderos Pedagógicos

Authors: Daniela Sánchez Colorado