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Percepções de graduandos da Modalidade EaD no pré Pandemia e perspectivas com a experiência de Ensino Remoto JOURNAL ARTICLE published 27 December 2022 in Revemop |
O Ciclo Investigativo no ensino de conceitos estatísticos JOURNAL ARTICLE published 14 October 2020 in Revemop |
Connecting Ethnomathematics and Modelling: a mixed methods study to understand the dialogic approach of Ethnomodelling JOURNAL ARTICLE published 4 March 2020 in Revemop |
Frações nos livros brasileiros do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) JOURNAL ARTICLE published 1 September 2019 in Revemop |
Os espaços da Educação Financeira na formação de professor de Matemática em uma instituição federal de São Paulo JOURNAL ARTICLE published 1 May 2019 in Revemop |
Cálculo Diferencial e Integral na Graduação em Matemática: Contribuições da Resolução de Problemas e da Análise da Produção Escrita JOURNAL ARTICLE published 31 December 2023 in Revemop |
Reaching the 21st century students in the United Arab Emirates: using Ethnomathematics through #Innovation JOURNAL ARTICLE published 4 March 2020 in Revemop |
Números complexos e grandezas elétricas vetoriais sob a ótica da Teoria dos Registros das Representações Semióticas JOURNAL ARTICLE published 1 May 2019 in Revemop |
A inserção de textos originais na disciplina de História da Matemática a partir de um problema do documento Sea Island Mathematical Manual JOURNAL ARTICLE published 1 January 2021 in Revemop |
Conexiones etnomatemáticas y etnomodelación en la elaboración de trompos y tacos de carne. Más allá de un antojito mexicano JOURNAL ARTICLE published 8 April 2022 in Revemop |
Ethnomathematical paths to Financial Educacion: analysing cultural traits of Deaf students JOURNAL ARTICLE published 4 March 2020 in Revemop |
A Etnomatemática na formação inicial dos futuros professores de Matemática: revelando olhares e marcas JOURNAL ARTICLE published 26 July 2021 in Revemop |
Análisis ontosemiótico de prácticas que involucran la elaboración y validación de conjeturas: una tarea formativa para futuros profesores JOURNAL ARTICLE published 19 December 2021 in Revemop |
Reformulações Curriculares: formação docente para o Ensino de Matemática na FE/UERN (1966-1995) JOURNAL ARTICLE published 26 December 2023 in Revemop |
Levantamento de pesquisas brasileiras sobre o Conhecimento Matemático para o Ensino e Formação de Professores JOURNAL ARTICLE published 13 January 2021 in Revemop |
Geometria Plana em exames estandardizados: uma análise do ENEM, ENCCEJA E ENADE JOURNAL ARTICLE published 9 April 2022 in Revemop |
Interfaces entre o SAEPE e as representações sociais de formação continuada de professores de Matemática do Ensino Médio JOURNAL ARTICLE published 12 April 2022 in Revemop |
Concepções docentes sobre a avaliação em Matemática – valores e instrumentos que compõem a prática docente JOURNAL ARTICLE published 12 April 2022 in Revemop |
O estágio nos cursos de licenciatura em matemática em universidades baianas: recontextualizações e (re)existências JOURNAL ARTICLE published 21 August 2021 in Revemop |
Avaliação da aprendizagem em Estatística: conhecimentos que emergem de um grupo de formação colaborativa de professores JOURNAL ARTICLE published 28 May 2022 in Revemop |