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El reconocimiento de la actividad investigadora universitaria como mecanismo de regulación del mercado académico

JOURNAL ARTICLE published 30 January 2020 in Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga

Discursos flexibles en torno a las identidades sexuales y de género en la adolescencia: “un sentimiento de cómo te vives”

JOURNAL ARTICLE published 30 July 2022 in Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga

Authors: Alicia Bernardos Hernández | Irene Martínez Martín | Irene Solbes Canales

Innovando en educación: la foto-elicitación como estrategia de aprendizaje en las instituciones de Educación Superior

JOURNAL ARTICLE published 30 July 2022 in Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga

Authors: Almudena Cotán Fernández | Aurora María Ruiz Bejarano | Katia Álvarez Díaz

Hacia una investigación educativa abierta y social: más allá del modelo ANECA

JOURNAL ARTICLE published 31 July 2020 in Márgenes

Authors: Enrique-Javier Díez-Gutiérrez

Innovar con sentido, el reto de la transformación educativa: algunos elementos clave. Un estudio multicaso

JOURNAL ARTICLE published 30 September 2022 in Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga

Authors: Francisco José Pozuelos Estrada

No es esto, ANECA, no es esto

JOURNAL ARTICLE published 31 January 2022 in Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga

Authors: Enrique-Javier Díez-Gutiérrez

No hace falta que sonría

JOURNAL ARTICLE published 26 July 2021 in Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga

Authors: Rosa Vázquez Recio

Teoría para construir un buen docente. El juego de la educación

JOURNAL ARTICLE published 20 July 2019 in Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga

Docentes Formadores en clave metafórica: relatos en busca de palabras que expresan identidad

JOURNAL ARTICLE published 30 September 2020 in Márgenes

Authors: Claudia De Laurentis | Luis Porta

Historia de una biblioteca viva en una escuela rural. Un relato etnográfico

JOURNAL ARTICLE published 26 July 2021 in Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga

Authors: Lucila Galván Mora | Diana Violeta Solares Pineda | Lydia Espinosa Gerónimo

La Apertura de la escuela al contexto social: una visión alternativa a los modelos educativos hegemónicos

JOURNAL ARTICLE published 31 January 2022 in Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga

Authors: Claudia Rendón Páez

Lo que nos chirría en la Educación Infantil

JOURNAL ARTICLE published 30 January 2020 in Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga

JOURNAL ISSUE published 26 July 2021 in Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga

Una vuelta a “La vuelta al mundo”, incorporando Diseño Universal de Aprendizaje.

JOURNAL ARTICLE published 31 January 2021 in Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga

Authors: Andrés Torrejón Romero

Movilización del conocimiento en educación inclusiva: conceptualización, roles y estrategias

JOURNAL ARTICLE published 26 July 2021 in Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga

Authors: Cristina Gimeno Pérez | Paula Escobedo Peiro

Podcast 'Diario de una docente'

JOURNAL ARTICLE published 31 January 2021 in Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga

Authors: Indira Granda

Una experiencia para atender a la diversidad en la Universidad

JOURNAL ARTICLE published 21 July 2019 in Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga

Investigación educativa y narrativas pedagógicas: aportes metodológicos para un campo en construcción

JOURNAL ARTICLE published 30 September 2020 in Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga

Authors: Cynthia Bustelo | María Eugenia Miguez

Las Historias de Vida: Identidad docente e Historia de la Educación

JOURNAL ARTICLE published 30 September 2020 in Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga

Authors: Manuel Martí Puig

Los ambientes de aprendizaje en el CEIP María Zambrano

JOURNAL ARTICLE published 30 January 2020 in Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga