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Exposer le patrimoine de la Retirade: la pédagogie au croisement des logiques sociales et institutionnelles. Étude de cas à Argelès-sur-Mer

JOURNAL ARTICLE published 17 October 2016 in Canadian Review of Art Education: Research and Issues / Revue canadienne de recherches et enjeux en éducation artistique

Authors: Virginie Soulier