Romper as amarras do silêncio e da doutrinação: o pensamento freireano como antídoto à colonização curricular

JOURNAL ARTICLE published 27 April 2018 in Reflexão e Ação

Authors: José Heleno Ferreira | Alexandre Fernando Da Silva | Carlos Alexandre Vieira

Ciclos, tempos e espaços educativos na proposta pedagógica das Escolas Itinerantes do MST

JOURNAL ARTICLE published 5 January 2021 in Reflexão e Ação

Authors: Alessandro Santos Mariano | Marcos Gehrke

Teoria da complexidade e racionalidade jurídica contemporânea: (re)pensando a complexidade dos conflitos

JOURNAL ARTICLE published 22 November 2018 in Reflexão e Ação

Authors: Celso José Martinazzo | Fernanda Serrer Scherer | Sidinei Pithan da Silva

Um ensaio biográfico: memórias do professor Sven Robert Schulze

JOURNAL ARTICLE published 3 September 2019 in Reflexão e Ação

Authors: Eduardo Cristiano Hass da Silva | Ariane Dos Reis Duarte | Luciane Sgarbi Santos Grazziotin

ESCOLA, HOMOSSEXUALIDADES E HOMOFOBIA: REMEMORANDO EXPERIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

JOURNAL ARTICLE published 28 April 2016 in Reflexão e Ação

Authors: Vagner Matias do Prado | Arilda Ines Miranda Ribeiro

ANÁLISE DE TRABALHOS APRESENTADOS NA ANPED (2004 A 2013) COM A TEMÁTICA DE GÊNERO E SEXUALIDADE NO ENSINO DAS CIÊNCIAS

JOURNAL ARTICLE published 28 April 2016 in Reflexão e Ação

Authors: Alexandre Gomes Soares | Daniel Manzoni de Almeida

A falácia da neutralidade na pesquisa e na educação

JOURNAL ARTICLE published 2 May 2018 in Reflexão e Ação

Authors: Felipe Gustsack | Sérgio Schaefer

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, TRABALHO E PRODUÇÃO DE SABERES

JOURNAL ARTICLE published 16 December 2015 in Reflexão e Ação

Authors: Naira Lisboa Franzoi | Maria Clarice Rodrigues de Oliveira

Pesquisa em educaçao comparada sob condições de interconectividade global

JOURNAL ARTICLE published 3 September 2019 in Reflexão e Ação

Authors: Claudia Schiedeck Soares de Souza | Danilo Romeu Streck

Marcas [brancas] do escravismo nas políticas públicas de educação no Brasil contemporâneo

JOURNAL ARTICLE published 3 September 2019 in Reflexão e Ação

Authors: Daniel Dall'Igna Ecker

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E JOGOS DE LINGUAGEM NA ESCOLA: REVERBERAÇÕES

JOURNAL ARTICLE published 16 June 2015 in Reflexão e Ação

Authors: Leonidas Roberto Taschetto | Claudia Glavam Duarte

Um revolucionário amoroso, tolerante, bem humorado e radicalmente democrático: saudades de Paulo Freire. Uma entrevista com a professora Lisete Arelaro

JOURNAL ARTICLE published 23 August 2017 in Reflexão e Ação

Authors: Alexandre Saul | Sandro De Castro Pitano

A construção de uma identidade docente desejável no discurso do movimento Escola Sem Partido

JOURNAL ARTICLE published 2 May 2018 in Reflexão e Ação

Authors: Elvis Patrik Katz | Andresa Silva da Costa Mutz

História da Educação e Jornais: em busca de uma infância plural

JOURNAL ARTICLE published 28 August 2020 in Reflexão e Ação

Authors: Silvia Maria Fávero Arend | Aline Fátima Lazarotto

Pedagogias da Polarização no Facebook: redes sociais online e urgência opinativa

JOURNAL ARTICLE published 28 August 2020 in Reflexão e Ação

Authors: Luiz Felipe Zago | Aloha Boeck Arruda dos Santos

Currículo e formação de professores de Inglês em duas universidades: questões e desdobramentos

JOURNAL ARTICLE published 28 August 2020 in Reflexão e Ação

Authors: Giuliana Castro Brossi | Mariana Furio | Juliana Reichert Assunção Tonelli

AS NARRATIVAS COMO RECURSO PARA O ENSINO DE HISTÓRIA

JOURNAL ARTICLE published 8 December 2015 in Reflexão e Ação

Authors: Gusmão Freitas Amorim | Maria Zilvânia Gomes Rabêlo | Jorge Alberto Rodriguez

Apresentação: sobre os destroços e as edificações de 2020 na Educação

JOURNAL ARTICLE published 28 August 2020 in Reflexão e Ação

Authors: Camilo Darsie | Cheron Zanini Moretti

Políticas para a educação superior nos limites da democracia liberal

JOURNAL ARTICLE published 22 November 2018 in Reflexão e Ação

Authors: Maria Jose Ferreira Ruiz | Eliane Cleide Da Silva Czernisz | Tânia Da Costa Fernandes

NADA ESTÁ PARADO: A EXPERIÊNCIA-NIETZSCHE E O COTIDIANO EDUCACIONAL

JOURNAL ARTICLE published 5 July 2011 in Reflexão e Ação

Authors: Luciano Bedin da Costa