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La lectura y la escritura universitarias como herramientas para transformar el pensamiento JOURNAL ARTICLE published 6 July 2020 in DIDAC |
Breve panorama histórico de la educación intercultural en América Latina JOURNAL ARTICLE published 4 July 2020 in DIDAC |
Actitudes de negación, reconocimiento, compartencia y de aprendizaje interlingüístico e intercultural en la Escuela Normal Bilingüe e Intercultural de Oaxaca (ENBIO) JOURNAL ARTICLE published 3 July 2020 in DIDAC |
Un proyecto fotográfico de formación y de transferencia sobre los géneros y los roles sexuales JOURNAL ARTICLE published 5 January 2023 in DIDAC |
Perspectiva de género en la educación universitaria en Chile: desafíos pendientes JOURNAL ARTICLE published 5 January 2023 in DIDAC |
Comunidades académicas y género JOURNAL ARTICLE published 5 January 2023 in DIDAC |
Mujer mexicana en la ciencia: reflexiones y experiencias JOURNAL ARTICLE published 5 January 2023 in DIDAC |
Dirección de Formación y Acción Social JOURNAL ARTICLE published 4 January 2021 in DIDAC |
mirada, la escucha y la palabra. Estrategias mediadoras en la construcción de la paz JOURNAL ARTICLE published 6 July 2023 in DIDAC |
Hacia la paz holística: la propuesta educativa del Instituto Nevadi JOURNAL ARTICLE published 6 July 2023 in DIDAC |
La discusión sobre el rol de la universidad JOURNAL ARTICLE published 4 January 2021 in DIDAC |
Cómo John y Yoko aplican los valores Ibero en su vida JOURNAL ARTICLE published 4 January 2022 in DIDAC |
Servir solidariamente, un rasgo esencial del aprendizaje para el desarrollo sostenible desde el compromiso social JOURNAL ARTICLE published 4 January 2022 in DIDAC |
Jóvenes y construcción de paz en El Salvador: aproximaciones a una década de currículo oculto JOURNAL ARTICLE published 6 July 2023 in DIDAC |
Los desafíos del racismo a la gestión, docencia, investigación y vinculación social en la educación superior JOURNAL ARTICLE published 3 July 2020 in DIDAC |
Reflexiones del Seminario Interdisciplinario de Pedagogía Ignaciana en la Universidad JOURNAL ARTICLE published 4 January 2022 in DIDAC |
El Paradigma Pedagógico Ignaciano y su relevancia para la universidad jesuita JOURNAL ARTICLE published 4 January 2022 in DIDAC |
Formación y acción social. Educar para el compromiso social JOURNAL ARTICLE published 4 January 2021 in DIDAC |
Enseñando la mediación pedagógica en tiempos de COVID-19: perspectivas de docentes de formación continua JOURNAL ARTICLE published 5 July 2022 in DIDAC |
La Universidad Iberoamericana Ciudad de México en la pandemia JOURNAL ARTICLE published 5 July 2022 in DIDAC |