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Pensando de Manera Crítica sobre el Pensamiento Crítico JOURNAL ARTICLE published 30 October 2018 in Aula Abierta |
Smartphones y tablets en familia. Construcción de un instrumento diagnóstico JOURNAL ARTICLE published 3 August 2018 in Aula Abierta |
Aprendizaje situado en el diseño de entornos virtuales de aprendizaje: una experiencia de aprendizaje entre pares en una comunidad de práctica JOURNAL ARTICLE published 3 August 2018 in Aula Abierta |
Inclusión digital y envejecimiento activo: la participación de los mayores en las redes sociales / Digital inclusion and active aging: the participation of the elderly in social networks JOURNAL ARTICLE published 31 January 2018 in Aula Abierta |
Going to University at thirty-something: difficulties and facilitating factors JOURNAL ARTICLE published 31 December 2014 in Aula Abierta |
Diagnóstico de un programa de formación de docentes en competencias para el primer año de universidad JOURNAL ARTICLE published 7 May 2019 in Aula Abierta |
TIC para la inclusión: una mirada desde Latinoamérica. JOURNAL ARTICLE published 7 May 2019 in Aula Abierta |
Prevención del riesgo de dificultad lectora en estudiantes de primer ciclo de Educación Primaria JOURNAL ARTICLE published January 2014 in Aula Abierta |
La significación social del patrimonio: Análisis sobre la percepción del patrimonio en la Comunidad de Madrid JOURNAL ARTICLE published 13 May 2020 in Aula Abierta |
Pedagogía y cine: dos pilares para desarrollar la inclusión educativa JOURNAL ARTICLE published 22 March 2022 in Aula Abierta |
Estrategias metodológicas y uso de recursos digitales para la enseñanza de la historia. Análisis de recuerdos y opiniones del profesorado en formación inicial JOURNAL ARTICLE published 13 May 2020 in Aula Abierta |
Persistence in university studies: The importance of a good start JOURNAL ARTICLE published 31 December 2016 in Aula Abierta |
Evaluación Diagnóstica en Andalucía: Una investigación del área «competencia matemática» JOURNAL ARTICLE published January 2015 in Aula Abierta |
La Realidad Virtual Inmersiva como herramienta educativa para la transformación social: Un estudio exploratorio sobre la percepción de los estudiantes en Educación Secundaria Postobligatoria JOURNAL ARTICLE published 7 May 2019 in Aula Abierta |
El codiseño como impulso del compromiso del estudiantado universitario JOURNAL ARTICLE published 20 December 2021 in Aula Abierta |
Associated factors with resilience and burnout: a cross-sectional study in a teaching group in Spain JOURNAL ARTICLE published 6 July 2020 in Aula Abierta |
Evaluación de los aprendizajes en escuelas rurales multigrado JOURNAL ARTICLE published 24 July 2017 in Aula Abierta |
La evaluación del alumnado universitario en el Espacio Europeo de Educación Superior JOURNAL ARTICLE published January 2016 in Aula Abierta |
El impacto de las políticas de evaluación del profesorado en la posición en los ránquines universitarios: el caso de la Universidad Politécnica de Cataluña JOURNAL ARTICLE published January 2016 in Aula Abierta |
La perspectiva del profesorado sobre el contexto escolar en educación inclusiva JOURNAL ARTICLE published 27 March 2023 in Aula Abierta |