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Religiões e religiosidade: o desafio de conhecer e reconhecer o outro JOURNAL ARTICLE published 1 January 2018 in Foro de Educación |
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Los medios de prensa como lugar de articulación de redes discursivas: el caso de la Ley de Inclusión en Chile JOURNAL ARTICLE published 27 June 2021 in Foro de Educación |
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Teaching as affective labour in a datafied world: a scoping review of the relationship between performance-based accountability and teachers’ emotions JOURNAL ARTICLE published 15 December 2022 in Foro de Educación |
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Trayectorias educativas en el Área Metropolitana de Buenos Aires: desigualdades de clase y territoriales JOURNAL ARTICLE published 28 December 2021 in Foro de Educación |
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The English «Teaching Excellence Framework» and Professionalising Teaching and Learning in Research-Intensive Universities: An Exploration of Opportunities, Challenges, Rewards and Values from a Recent Empirical Study JOURNAL ARTICLE published 12 July 2016 in Foro de Educación |
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Working Through Asymmetries of Knowledge and Expertise in a «Giving Back to the Field» Session JOURNAL ARTICLE published 11 June 2019 in Foro de Educación |
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Problemas y limitaciones de la educación en América Latina. Un estudio comparado JOURNAL ARTICLE published 11 June 2019 in Foro de Educación |
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Education and the Love for the World: articulating a post-critical educational philosoph JOURNAL ARTICLE published 1 January 2018 in Foro de Educación |
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The Highs and Lows of Reform. The Divergent Development of Public Education and Teacher Training in Hungary JOURNAL ARTICLE published 12 July 2016 in Foro de Educación |
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El Programa de Apoyo al Sector Educativo del MERCOSUR: intentos de integración y limitaciones de las reformas en la formación de profesorado JOURNAL ARTICLE published 1 January 2019 in Foro de Educación |
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Análisis holístico, diacrónico y multimodal de libros de texto de inglés como lengua extranjera: Una nueva forma de mejorar la comprensión JOURNAL ARTICLE published July 2015 in Foro de Educación |
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La participación de las personas con discapacidad en el contexto educativo: propuestas conceptuales y metodológicas JOURNAL ARTICLE published 4 June 2022 in Foro de Educación |
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Hacia una comprensión del mundo social virtual en la configuración de espacios de aprendizaje informal JOURNAL ARTICLE published 4 June 2022 in Foro de Educación |
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Doing CLIL in the Science Classroom: a Critical Sociolinguistic Ethnography in La Mancha Secondary Schools JOURNAL ARTICLE published 11 June 2019 in Foro de Educación |
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La Dimensión de la Sostenibilidad en la Enseñanza de las Ingenierías en Cuba JOURNAL ARTICLE published July 2015 in Foro de Educación |
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La utopía de la sostenibilidad: realidades, mitos y controversias. Charla con María Novo y Pilar Aznar JOURNAL ARTICLE published July 2015 in Foro de Educación |
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A Educação Moral e Cívica no Brasil durante a ditadura: poder e resistências JOURNAL ARTICLE published 1 January 2019 in Foro de Educación |
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N’ku Ifweln’uhu: etnografía en co-labor y la producción colectiva de la educación bilingüe intercultural desde la lengua y la cultura wichi (Chaco, Argentina) JOURNAL ARTICLE published 11 June 2019 in Foro de Educación |
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What said the way? (Qué dice el camino?) Broadening the concept of education through experiences in opposing ontologies while walking to Santiago JOURNAL ARTICLE published 28 June 2017 in Foro de Educación |
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Georg Kerschensteiner y la escuela del trabajo: su introducción en España en el primer tercio del siglo XX a través de la figura de Lorenzo Luzuriaga JOURNAL ARTICLE published 30 June 2018 in Foro de Educación |