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As Estruturas Aditivas e a Aprendizagem da Matemática: uma atividade analisada à luz da Teoria dos Campos Conceituais

JOURNAL ARTICLE published 12 June 2020 in Perspectivas da Educação Matemática

Authors: Wander Mateus Branco Meier | Carla Larissa Rodrigues | Fabrícia de Carvalho Paixão

https://doi.org/10.46312/pem.v13i32.7848 Actions

Lesson Study: Contribuições para Formação de Professores que Ensinam Matemática

JOURNAL ARTICLE published 5 April 2021 in Perspectivas da Educação Matemática

Authors: Edda Curi

https://doi.org/10.46312/pem.v14i34.12509 Actions

Transformar Exercícios em Cenários para Investigação

JOURNAL ARTICLE published 7 May 2020 in Perspectivas da Educação Matemática

Authors: Raquel Milani

https://doi.org/10.46312/pem.v13i31.9863 Actions

Pensando a Modelagem Matemática na Educação Infantil

JOURNAL ARTICLE published 25 July 2020 in Perspectivas da Educação Matemática

Authors: Karina Alessandra Pessoa da Silva | Magna Natalia Marin Pires | Joice Caroline Sander

https://doi.org/10.46312/pem.v13i32.9981 Actions

Conceito de Identidade e sua Contribuição na Formação de Professores de Matemática

JOURNAL ARTICLE published 31 May 2020 in Perspectivas da Educação Matemática

Authors: Andréa Souza De Albuquerque | Tadeu Oliver Gonçalves

https://doi.org/10.46312/pem.v13i32.6617 Actions

Fatores Associados ao Sucesso Profissional do Professor de Matemática da Rede Pública do Distrito Federal

JOURNAL ARTICLE published 7 April 2022 in Perspectivas da Educação Matemática

Authors: Mateus Santana Reis | Pedro Carvalho Brom | Mateus Gianni Fonseca

https://doi.org/10.46312/pem.v15i37.12993 Actions

Projetos na escola e o protagonismo da criança: diálogo com Reggio Emilia e a Educação Matemática Crítica

JOURNAL ARTICLE published 22 June 2020 in Perspectivas da Educação Matemática

Authors: Aline Fernandes dos Santos | Elenilton Vieira Godoy

https://doi.org/10.46312/pem.v13i32.9948 Actions

Sequências Didáticas Envolvendo o Software GeoGebra no Ensino de Funções Trigonométricas: um mapeamento em artigos acadêmicos

JOURNAL ARTICLE published 9 December 2022 in Perspectivas da Educação Matemática

Authors: Fernanda dos Santos Garcia | Luciano Denardin

https://doi.org/10.46312/pem.v15i40.13176 Actions

Formação Inicial do Professor de Matemática: Aspectos, Problemas e Visões de Ensino

JOURNAL ARTICLE published 30 November 2022 in Perspectivas da Educação Matemática

Authors: Jose Maria de Queiroz Aires

https://doi.org/10.46312/pem.v15i40.12370 Actions

D. Pedro II e a Matemática: interesses, mestres e estudos

JOURNAL ARTICLE published 31 August 2022 in Perspectivas da Educação Matemática

Authors: Flavia dos Santos Soares | João Bosco Pitombeira Fernandes de Carvalho

https://doi.org/10.46312/pem.v15i38.13158 Actions

Elaboração de Objetivos de Aprendizagem de Matemática a partir do Saeb

JOURNAL ARTICLE published 31 August 2022 in Perspectivas da Educação Matemática

Authors: Yasmin Maria Marzano Andrade | Daniel Abud Seabra Matos | Carlos Eduardo Mathias Motta

https://doi.org/10.46312/pem.v15i38.14558 Actions

Linguagem como Ferramenta para a Compreensão de Conceitos Matemáticos

JOURNAL ARTICLE published 8 July 2020 in Perspectivas da Educação Matemática

Authors: Marisa Rosâni Abreu da Silveira

https://doi.org/10.46312/pem.v13i32.9954 Actions

Ser professor de Matemática" no âmbito de uma Licenciatura em Matemática

JOURNAL ARTICLE published 14 December 2022 in Perspectivas da Educação Matemática

Authors: Walter Luís Moura Silva | Rejane Siqueira Julio | Viviane Cristina Almada de Oliveira

https://doi.org/10.46312/pem.v15i39.16068 Actions

A Noção de Autoridade na Formação e Prática Profissional de Professores de um Curso de Geogebra

JOURNAL ARTICLE published 14 December 2022 in Perspectivas da Educação Matemática

Authors: Isane Maria Wowcsuk Marques | Sérgio Carrazedo Dantas | Guilherme Francisco Ferreira | João Pedro Antunes de Paulo

https://doi.org/10.46312/pem.v15i39.16105 Actions

Atividades Baseadas em Categorias do Cotidiano e Grupos de Trabalho: Possiblidades na Formação de Professores de Matemática

JOURNAL ARTICLE published 14 December 2022 in Perspectivas da Educação Matemática

Authors: Larissa Ávila Santana | João Ricardo Viola dos Santos

https://doi.org/10.46312/pem.v15i39.16089 Actions

Modelo dos Campos Semânticos no Ensino via Resolução de Problemas: Possibilidades para Formação de Professores

JOURNAL ARTICLE published 14 December 2022 in Perspectivas da Educação Matemática

Authors: Tereza Aparecida Rozario | Rafael Machado Silva

https://doi.org/10.46312/pem.v15i39.16111 Actions

Diálogo: lugares, movimentos e significados

JOURNAL ARTICLE published 14 December 2022 in Perspectivas da Educação Matemática

Authors: Raquel Milani

https://doi.org/10.46312/pem.v15i39.16202 Actions

A Constituição Docente e os Saberes (Re)construídos a partir de Narrativas de Professores de Ciências e Matemática em Formação Continuada

JOURNAL ARTICLE published 25 March 2021 in Perspectivas da Educação Matemática

Authors: Rafael Marques Dos Santos | Sandra Maria Wirzbicki | Danusa de Lara Bonotto

https://doi.org/10.46312/pem.v14i34.12522 Actions

Educação Financeira nos Anos Finais do Ensino Fundamental: O Olhar Docente de Uma Escola da Rede Pública do Município de Crateús/CE

JOURNAL ARTICLE published 29 August 2023 in Perspectivas da Educação Matemática

Authors: Francisco Elton Oliveira do Nascimento | Francisco Jucivanio Felix de Sousa | José Claudio Del Pino

https://doi.org/10.46312/pem.v16i43.18055 Actions

Uma Proposta de Atividade com Feedbacks Automáticos no GeoGebra

JOURNAL ARTICLE published 10 April 2021 in Perspectivas da Educação Matemática

Authors: Jorge Cássio Costa Nóbriga | Sérgio Cazzaredo Dantas

https://doi.org/10.46312/pem.v14i34.12755 Actions
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