Análisis de las conexiones etnomatemáticas en la elaboración y comercialización de arroz chino en el sur del departamento del Atlántico, Colombia

JOURNAL ARTICLE published 22 December 2022 in Revemop

Authors: Marcela Barrios-Crespo | Jesús Alfredo Sarmiento-Coba | Camilo Andrés Rodríguez-Nieto | José Luis Lafaurie-Sarabia

A Introdução de Frações nos Anos Iniciais: a Percepção do Docente

JOURNAL ARTICLE published 25 December 2022 in Revemop

Authors: Neide da Fonseca Parracho Sant'Anna | Silvana Pires Fonseca Mandarino

Um passeio pelas Olimpíadas de Matemática: das origens aos atuais cenários no mundo e no Brasil

JOURNAL ARTICLE published 23 December 2022 in Revemop

Authors: Carlos Roberto Torrente | Frederico da Silva Reis

La Idoneidad Didáctica como herramienta metodológica: desarrollo y contextos de uso

JOURNAL ARTICLE published 22 June 2021 in Revemop

Authors: Omar Malet | Belen Giacomone | Ana María Repetto

Uma abordagem etnomatemática para o Currículo Trivium

JOURNAL ARTICLE published 1 January 2019 in Revemop

Authors: Milton Rosa | Marcos Paulo Vieira Raimundi

A Formação Continuada de Professores na perspectiva dos Conhecimentos Didáticos Matemáticos

JOURNAL ARTICLE published 23 June 2021 in Revemop

Authors: Patricia Pujol Goulart Carpes | Eleni Bisognin

Planejamento e implementação de uma proposta de estudos para a Geometria na perspectiva do Enfoque Ontosemiótico

JOURNAL ARTICLE published 9 September 2021 in Revemop

Authors: Andrielly Viana Lemos | Carmen Teresa Kaiber

O Enfoque Ontossemiótico: uma análise da geometria na coleção de livro didático de Matemática no Ensino Técnico Integrado ao Médio

JOURNAL ARTICLE published 7 July 2021 in Revemop

Authors: Wagner Barbosa de Lima Palanch | Renata Barbosa Ferreira

A visão de idoneidade didática epistêmica sobre média aritmética presente em livros didáticos

JOURNAL ARTICLE published 24 July 2021 in Revemop

Authors: Marcos Antonio Santos de Pinho

Educação Matemática e suas relações com campos disciplinares e profissionais na elaboração de novos saberes

JOURNAL ARTICLE published 26 July 2021 in Revemop

Authors: Wagner Rodrigues Valente

Los profesores Los profesores de matemáticas y la articulación de sentidos asignados a representaciones semióticas en situaciones de tratamiento. El caso de la probabilidad simple

JOURNAL ARTICLE published 6 July 2021 in Revemop

Authors: Gladys Mejia Osorio | Pedro Javier Rojas Garzón

O uso da calculadora científica nas aulas de Matemática do Ensino Médio: explorando a resolução de problemas

JOURNAL ARTICLE published 1 September 2019 in Revemop

Authors: José Edivam Braz Santana | Kátia Maria de Medeiros

Jogos e brincadeiras no ensino de Matemática: análise de um Livro do PNLD 2022

JOURNAL ARTICLE published 27 December 2023 in Revemop

Authors: Kemilly Layane da Silva | Edvonete Souza de Alencar

“Novo” Ensino Médio: o que revelam os Casos de Ensino produzidos e socializados por uma professora de Matemática

JOURNAL ARTICLE published 27 December 2023 in Revemop

Authors: Claudia Starling | Fernando Miranda Arraz | Fabrícia Ribeiro Gontijo

O livro Introdução ao Cálculo dos D’Ambrosio: precursor do Pré-Cálculo?

JOURNAL ARTICLE published 23 December 2023 in Revemop

Authors: Wagner Rodrigues Valente | Eliene Barbosa Lima | Circe Mary Silva da Silva

“Ele mudou a maneira como eu enxergava a Matemática!”: a entrevista como um caminho para a prática pedagógica

JOURNAL ARTICLE published 1 September 2019 in Revemop

Authors: Cristiane Coppe de Oliveira | Flávia de Fatima Santos Silva

Grupos de pesquisa em história da Matemática: pensamento coletivos em comunidades de prática

JOURNAL ARTICLE published 22 December 2023 in Revemop

Authors: Iran Abreu Mendes

Habilidades geométricas no ensino médio: um diálogo com as teorias de Hoffer e dos Van Hiele

JOURNAL ARTICLE published 22 December 2022 in Revemop

Authors: Arthur Machado Júinior | Leandro dos Santos Vieira | Manoel de Souza Lamim Netto

Ethnomathematics and indigenous teacher education: Waka migrations

JOURNAL ARTICLE published 4 March 2020 in Revemop

Authors: Tony Trinick | Tamsin Tamsin Meaney

Uma reflexão sobre o processo de avaliação na utilização da Resolução de Problemas no ensino de Matemática

JOURNAL ARTICLE published 12 April 2022 in Revemop

Authors: Felipe Miranda Mota | Claudia de Oliveira Lozada