English and Comprehensive Sex Education: a teaching proposal

JOURNAL ARTICLE published 29 May 2019 in Educación, Lenguaje y Sociedad

Authors: Ana Claudia Paez | Universidad Nacional de La Pampa. Argentina

The concept of teacher position: conceptual and methodological notes

JOURNAL ARTICLE published 1 January 2014 in Educación, Lenguaje y Sociedad

Authors: Myriam Southwell | Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Argentina | Alejandro Vassiliades | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas. Argentina | Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Argentina | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas. Argentina

Epistemic and ethical considerations on the importance of the humanities for science and democratic culture

JOURNAL ARTICLE published 7 July 2021 in Educación, Lenguaje y Sociedad

Authors: Leandro Drivet | Universidad Nacional de Entre Ríos. Argentina | Mariana Beatriz López | Gerardo Daniel López | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Argentina | Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Ma-temática y Experimental, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Argentina | Universidad Tecnológica Nacional, Argentina

Materiales de enseñanza y aprendizaje de lenguas-culturas extranjeras sensibles al contexto: presentación de un proyecto de desarrollo de materiales

JOURNAL ARTICLE published 1 June 2022 in Educación, Lenguaje y Sociedad

Authors: Mario Luis López Barrios | Universidad Nacional de Córdoba | Argentina

Presentación

JOURNAL ARTICLE published 1 January 2014 in Educación, Lenguaje y Sociedad

Authors: Liliana E. Campagno | Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Humanas. Argentina

Reading and writing with digital techonology: students’ practice on secondary school

JOURNAL ARTICLE published 20 December 2019 in Educación, Lenguaje y Sociedad

Authors: María Eugenia Collebecchi | Universidad Nacional de Quilmes, Argentina | Ricardo Santoni | Mónica Swarinsky | Universidad Nacional de Quilmes, Argentina | Universidad Nacional de Quilmes, Argentina

Clean, ironed and smiling: Performativity, and ethics of seeing in the covers of Maestra de Primer Ciclo magazine

JOURNAL ARTICLE published 1 June 2018 in Educación, Lenguaje y Sociedad

Authors: Lucila Maria da Silva | Universidad Nacional de Comahue | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Argentina

Previous social representation and future effect on the students career at degree on Science of Comunication

JOURNAL ARTICLE published 7 July 2021 in Educación, Lenguaje y Sociedad

Authors: Andrés Santos Sharpe | Instituto de Investigaciones Gino Germani, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos, Argentina | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Argentina

Convencional games: a multimodal analysis of teacher’s regulation of play situation

JOURNAL ARTICLE published 1 January 2014 in Educación, Lenguaje y Sociedad

Authors: Maia Julieta Migdalek | Universidad de Buenos Aires. Argentina | Celia Renata Rosemberg | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas. Argentina | Universidad de Buenos Aires. Argentina | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas. Argentina

Reseña de María Cristina Davini La formación en la práctica docente Buenos Aires: Paidós, 2015, 186 páginas. ISBN 978-950-12-0196-3

JOURNAL ARTICLE published 1 January 2015 in Educación, Lenguaje y Sociedad

Authors: Sofía Picco | Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Argentina

Presentación

JOURNAL ARTICLE published 23 October 2023 in Educación, Lenguaje y Sociedad

Authors: Liliana Campagno | Universidad Nacional de La Pampa | Argentina

Los mundos del trabajo: acercamiento intercultural crítico a la temática laboral en una serie brasileña de libros de texto de español como lengua extranjera

JOURNAL ARTICLE published 23 October 2023 in Educación, Lenguaje y Sociedad

Authors: Caroline Trevisan | Universidad de la República | Uruguay

Estrategias resuntivas en el aula heterogénea

JOURNAL ARTICLE published 23 October 2023 in Educación, Lenguaje y Sociedad

Authors: María Cecilia Gaiser | Universidad Nacional de La Pampa | Argentina

La transición de la escolaridad primaria a la secundaria en la ciudad de Neuquén: un verdadero desafío

JOURNAL ARTICLE published 23 October 2023 in Educación, Lenguaje y Sociedad

Authors: Susana García | Universidad de Comahue | Argentina

Lobato, Mirta Zaida Infancias argentinas Editorial Edhasa, 2019. 191 páginas. ISBN: 978-987-628-510-0. Reseña

JOURNAL ARTICLE published 29 May 2019 in Educación, Lenguaje y Sociedad

Authors: Mirian Martín Lorenzatti | Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Humanas. Argentina | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Argentina

Grammar and literary education: a proposal

JOURNAL ARTICLE published 29 May 2019 in Educación, Lenguaje y Sociedad

Authors: Diana Moro | Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Humanas. Argentina | María Cecilia Gaiser | Rosario Pascual Battista | Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Humanas. Argentina | Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Humanas. Argentina

Presentación

JOURNAL ARTICLE published 30 June 2023 in Educación, Lenguaje y Sociedad

Authors: Liliana Campagno | Universidad Nacional de La Pampa | Argentina

Nuevas tecnologías y escuela secundaria. Un análisis de las políticas de dotación tecnológica desde la prensa gráfica argentina (2010-2019)

JOURNAL ARTICLE published 1 June 2022 in Educación, Lenguaje y Sociedad

Authors: Andrea Iglesias | Universidad de Buenos Aires | Virginia Saez | Argentina | Universidad de Buenos Aires; Argentina

The clinic aproach and its peculiar proposal on the subject-object relationship at educational sciences research

JOURNAL ARTICLE published 1 January 2014 in Educación, Lenguaje y Sociedad

Authors: Marta Souto | Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras

Life Story of a research group: meaning the processes of teacher education

JOURNAL ARTICLE published 1 January 2014 in Educación, Lenguaje y Sociedad

Authors: Valeska Fortes de Oliveira | Universidad Federal de Santa María. Brasil